《小青蛙》教案 部编版一年级下册（配套课件+练习）.pdf

第 3 课 《小青蛙》教学设计   教学目标：     1.认识 “清 晴”12 个生字，认识病字旁 1 个偏旁。会写 “青、清、气”等 7 个 生字和横折提 1 个笔画。 2. 初读儿歌，了解小青蛙是庄稼的保护神。 3.正确流利地朗读儿歌。 4. 了解 “青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。 5.让学生喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。 教学重点：  认识 “清 晴”12 个生字，认识病字旁 1 个偏旁。会写 “青、清、气”等 7 个生 字和横折提 1 个笔画。 教学难点： 1.了解 “青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。 2.让学生喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。 教学过程： 一、谈话激趣，引入新课。 绿衣小英雄， 田里捉害虫，冬天它休息， 夏天勤劳动。打一小动物，孩子们，猜 猜看，它是谁？小朋友们真聪明，就是小青蛙。 板书课题 《小青蛙》，齐读。 2. 知识链接： （1）青蛙：生活在水边，由蝌蚪变成，属于两栖动物，是消灭森林和农田害虫的 能手。 （2）青蛙是怎样捕捉害虫的 青蛙的舌根长在口腔的前面，舌尖向后，舌尖前端分叉，上面有许多黏液。只 要有小飞虫从身边飞过，它就张开大嘴快速地伸出长长的舌头把害虫卷进嘴里吃掉。 二、识字解词 1.学生自读课文。 （课件出示）提出要求 ： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）想一想：课文写了什么？ 2.检查自学情况。 （1）出示第一行生字 （课件出示） qīng qíng yǎn jīng bǎo hù 清 晴 眼 睛 保 护 hài shì qíng qǐng ràng bìng 害 事 情 请 让 病 指名认读，相机正音，并用生字口头组词。 课件出示生字组词。 （2）开展读字游戏。 开火车读，再读。 小老师领读，齐读。 （3）出示认读生字组词。（课件出示） qīng qīng qíng tiān yǎn jīng bǎohù hài chóng 清清 晴 天 眼睛 保护 害虫 shì qíng qǐng ràng shēng bìng 事情 请 让 生病 点拨：偏旁识字：目+艮=眼 亻+呆=保 扌+户=护 疒+丙=病 口诀识字：事： 一个扁扁口，横山出了头，最后是竖钩。 组词法记忆： “害、让”，可以组成词语 “害虫、让一让”。 儿歌识字：河水清清天气晴，心情很好眨眼睛。 三、写字指导 　 二、生字书写 出示生字：qīnɡ qīnɡ qì qínɡ qínɡ jīnɡ qǐnɡ shēnɡ 青 清 气 晴 情 睛 请 生 指导写字： （1）师范写，重点指导 “青 清 气 晴 情 睛 请 生” 并讲述，组词、造句、指导： 出示生字： 青 qīnɡ 结构:上下 部首: 青 组词：青蛙 青草 造句：青蛙是人类的好朋友。 清 qīnɡ 结构:左右 部首：氵 组词：清水 清晨 造句：清晨，小鸟在我窗外唱歌。 气 qì 结构:独体 部首：气 组词：空气 天