教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_990.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：问题解决的基本特征有（）。 多项选择题 A、结构性 B、目的性 C、认知性 D、序列性 E、创造性 2：该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?（） 多项选择题 A、有意注意已开始发展 B、注意力不稳定不持久 C、情感不稳定性以及不善于控制 D、独立意识增强 3：教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?（） 多项选择题 A、角色认知 B、角色认同 C、角色信念的形成 D、角色模仿 E、角色内化 4：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。（） 判断题 对 错 5：根据下列材料，请回答{TSE}题：在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；学生小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，学生小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名学生中小方的思维具有一定的（）。 多项选择题 A、流畅性 B、定向性 C、独创性 D、变通性 6：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：() 单项选择题 A、可能选择 B、犹豫不决 C、回避这项任务 D、坚决选择 7：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）。 单项选择题 A、冲动型问题行为 B、扰乱性的问题行为 C、多动型问题行为 D、自律障碍行为 8：陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。 多项选择题 A、字词 B、人名 C、时间 D、观念 E、怎样骑车 9：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（） 单项选择题 A、皮亚杰 B、艾里克森 C、柯尔柏格 D、希尔加德 10：创造性思维的核心是（） 单项选择题 A、形象思维 B、发散思维 C、辐合思维 D、直觉思维 11：依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）。 多项选择题 A、言语信息 B、智慧技能 C、认知策略 D、态度 E、运动技能 12：下列哪种成分不是品德的心理结构?（） 单项选择题 A、道德认知 B、道德观念 C、道德情感 D、道德行为 13：从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（） 单项选择题 A、初一年级 B、初二年级 C、初三年级 D、高一年级 14：根据记忆内容的不同，记忆可分为（） 多项选择题 A、形象记忆 B、有意记忆 C、情绪记忆 D、逻辑记忆 E、运动记忆 15：一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（） 单项选择题 A、主观能动性 B、工作态度 C、教学效能感 D、教育有效感 16：增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（） 判断题 对 错 17：下列不属于教学环境的是（）。 单项选择题 A、桌椅 B、课堂气氛 C、照明 D、课本 18：教学物质环境包括()。 多项选择题 A、桌椅 B、黑板 C、课堂纪律 D、座位排列 E、课堂气氛 19：艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（） 单项选择题 A、无明显变化 B、先慢后快 C、前后均衡 D、先快后慢 20：动作技能的形成一般经历认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段。（） 判断题 对 错 21：青少年期一般指（）岁。 单项选择题 A、6～12 B、11～18 C、6～18 D、10～20 22：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。 单项选择题 A、语义联想 B、视觉想象 C、关键词法 D、谐音联想法 23：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来