教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_896.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：学生课堂学习动机由哪些选项构成（） 多项选择题 A、认知的内驱力 B、自我提高的内驱力 C、附属的内驱力 D、交往的内驱力 E、获得认同的内驱力 2：智力技能形成的最高阶段是（） 单项选择题 A、内部言语 B、活动定向 C、有声的外部言语 D、无声的外部言语 3：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。 单项选择题 A、1798 B、1879 C、1789 D、1897 4：一种学习对另一种学习产生积极的影响叫（） 单项选择题 A、顺向迁移 B、逆向迁移 C、正迁移 D、负迁移 5：奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（）。 多项选择题 A、陈述性组织者 B、比较性组织者 C、直观性组织者 D、概括性组织者 E、抽象性组织者 6：中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。（） 判断题 对 错 7：智力测验所测量的是（）。 多项选择题 A、言语能力 B、数学能力 C、记忆能力 D、空间知觉 E、推理能力 8：班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程?（） 多项选择题 A、注意过程 B、保持过程 C、认知过程 D、动作再现过程 E、动机过程 9：能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。 单项选择题 A、获得 B、消退 C、泛化 D、分化 10：（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。 单项选择题 A、发散思维 B、聚合思维 C、抽象思维 D、逻辑思维 11：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。 单项选择题 A、用途扩散 B、结构扩散 C、方法扩散 D、形态扩散 12：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。 单项选择题 A、标准参照测验 B、常模参照测验 C、描述性测验 D、团体测验 13：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（） 单项选择题 A、初始阶段 B、中间阶段 C、结束阶段 D、全过程 14：知识直观的类型包括（）。 多项选择题 A、实物直观 B、模象直观 C、言语直观 D、形象直观 E、表象直观 15：初中阶段品德发展具有__________ 单项选择题 A、动荡性 B、平稳性 C、过渡性 D、适应性 16：通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（）。 单项选择题 A、过度学习 B、深度加工 C、组块化编码 D、及时复习 17：定势有助于问题的解决，不会妨碍问题的解决。（） 判断题 对 错 18：以下属于认知策略的是（）。 单项选择题 A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度 B、对每一天的活动，都列出一张活动顺序表 C、将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结 D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落． 19：教学的作用表现在两个方面：一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区。 判断题 对 错 20：认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（） 单项选择题 A、组织策略 B、计划策略 C、监视策略 D、调节策略 21：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（） 单项选择题 A、想像的道德情感 B、情境的道德情感 C、直觉的道德情感 D、理性的道德情感 22：某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（） 单项选择题 A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、奖励 23：提出最近发展区理论的心理学家是（）。 单项选择题 A、维果斯基 B、布鲁纳 C、加涅 D、桑代