教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_793.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：定势对迁移的发生起着促进作用。（） 判断题 对 错 2：耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（） 单项选择题 A、也是中等 B、不利 C、关系不大 D、最有利 3：将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。 单项选择题 A、目标分类 B、目标表述 C、任务分析 D、任务执行 4：__________是最基本的心理过程，它是人对客观事物的属性及规律的认识。（） 单项选择题 A、情绪 B、认知 C、人格 D、道德 5：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。 单项选择题 A、知识经验 B、观念和信念 C、道德认识 D、道德观 6：迁移是学习的一种普通现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。 单项选择题 A、同化迁移 B、顺应迁移 C、重组迁移 D、逆向迁移 7：最近发展区理论的提出者是（）。 单项选择题 A、桑代克 B、维果斯基 C、布鲁纳 D、皮亚杰 8：认知结构迁移说认为，迁移的中介是（）。 单项选择题 A、刺激反应联结 B、学习者的顿悟 C、认知结构 D、关系转换 9：教学设计的基本要素主要有（） 多项选择题 A、教学目标 B、教学内容 C、教学策略 D、教学评价 E、教学经验 10：下列哪一项不是教育心理学研究的对象（） 单项选择题 A、学生的心理 B、影响学习的因素 C、师生互动 D、教师的政治地位 11：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（） 单项选择题 A、认知的需要 B、交往的需要 C、自我提高的需要 D、学习过程派生的附属需要 12：（）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。 单项选择题 A、元认知 B、元认知控制 C、元认知策略 D、元认知知识 13：资源管理策略包括（） 多项选择题 A、学习时间管理 B、学习环境的设置 C、学习努力和心境管理 D、学习工具的利用 E、社会性人力资源的利用 14：学习动机和学习效果有直接关系，只要学习动机强，学习积极性高，学习效率就好，反之则学习效果差。（） 判断题 对 错 15：合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。 多项选择题 A、结构化 B、一体化 C、网络化 D、标准化 16：解决问题的中心环节是对问题的表征。（） 判断题 对 错 17：人本主义心理学认为，当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”，学习的重点是（） 单项选择题 A、内容 B、形成 C、记忆 D、概念 18：下列能代表自我实现需要的描述是（）。 单项选择题 A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家 B、他很少依赖外界反馈 C、他总是为他的行为承担责任 D、他常常让别人提出问题 19：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。 单项选择题 A、比较不稳定的 B、受先天因素制约的 C、时稳时变的 D、比较稳定的 20：概括是理解抽象的科学知识的起点。（） 判断题 对 错 21：一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期，是在（） 单项选择题 A、小学低年级 B、小学中高年级 C、初、高中 D、大学 22：学习心理学研究的对象是（）。 单项选择题 A、人和动物 B、动物 C、儿童 23：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（） 单项选择题 A、形式训练说 B、共同要素说 C、经验类化说 D、关系转换说 24：教师期待往往会对学生产生深远影响。【】 判断题 对 错 25：专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强，