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校本课程趣味数学 序 言 数学是打开知识大 门的钥匙，是整个科学的 基础知识。创新教学的先 行者里斯特伯先生指出：“学生学习数学就是要解决生活问题，只有极少数人才能攻关艰深的高级数学问题，我们不能只为了培养尖端人才而忽略或者牺牲大多数学生的利 益，所以数学首先应该是生活概念。 ”在生活中学数学， 以学生生活中实实在在的鲜活材料来吸引学生对科学的兴 趣。我们选取的都是从学生生活实践中取材，将数学知识巧妙地运用于生活之中，增加了学生对数学的兴趣，实现新课改所倡导的情感体验，培养良好的科学态度和正确价值观的目标。 数学校本课程的开发要满足学生已有的兴趣和爱好， 又要激发和培养学生新的兴趣和爱好，要要求和鼓励学生投 入生活，亲身实践体验。选题要尊重学生的实际、学生的 2 探究本能和兴趣，给与每个学生主体性发挥的广阔空间， 从而更好的培养学生提出问题、分析问题、解决问题的素 质和能力。使学生成为学习的主人， 学有兴趣， 习有方法， 必有成功。学生的个性在社会活动中得以健康发展，学生 的潜能在自学自育中得到充分开发。 课程纲要 一、 课程目标： 以贴近生活实际、加强数学应用为宗旨，针对数学这 门课的特点，从生活中挖掘数学，提高学生应用数学知识 解决有关问题的能力，培养学生的观察，分析能力，充分 发挥学生的创造性，开发学生自身的潜能，并且加强对学 生的动手操作能力的训练，鼓励学生能够展示自己的