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教学内容与过程的计划书 　　第二课时 　　教学内容： 　　学习课文的3-7自然段，了解新式房屋的特点，感受现代科技的神奇，激发学生关注现代科技发展的热情；学写后面的四个生字。 　　教学过程： 　　一、创设情境，复习导入。 　　1、认读生词。 　　2、师：昨天我们了解了一种新式房屋，它的形状真特别，谁来说一说。今天呀，我还想进一步了解一下这种新式房屋．看看它究竟有什么特殊的功能？ 　　二、自主体验，合作学习 　　1、教师提示。 　　那你们赶快准备一下，打开课本第101页，默读第3-第6自然段。看看究竟有哪些特殊的功能？ 　　2、学生默读课文第3-第6自然段。(教师巡视，相机鼓励学生采用自己擅长的学习方法进行学习。) 　　3、学生小组交流。 　　4、学生小组合作学习。 　　(估计)有的小组在认真地读相关要介绍的部分；有的小组边读边勾画重点词句体会；有的小组边读边想象当时的情景，互相交流自己的感受；还有的小组读完后，将有关内容画出来了。 　　5、教师巡视，发现小组学习好的方法就相机向学生推荐。 　　三、多向交流，读中感受 　　1、谈话。 　　大家真会合作学习，研究挺认真的！相信你们一定准备好了，我已经等不及，看看哪一组的介绍最好，可以找到相应的地方读一读！ 　　2、全班交流。 　　3、生：介绍的特殊功能是新式房屋的“屋身是一个大型的球形气垫房，气垫房可以随季节变换而自动伸缩变化”。