正确的读书姿势学习.docx

正确的读书姿势学习 孩子读书，书应端置于孩子的正前方，孩子的身体应是松弛的，头略向下偏 ，双手 自然平放于书的两旁，身体离 书桌应保持一 拳头的距离，头部随视线自由移动，如无必 要，不要过分晃动上身和头部。 孩子开始学习读书时，受天性的驱使，会 有斜视书本（一只手拿书或者斜靠在一旁） 或卧视书本（把书放在桌子上）的习惯。家 长应随时纠正，要不厌其烦，坚持数周，定 会有效。孩子读了一段时间后，要提醒孩子 稍事休息，以让身体舒展一下，眼睛松弛一 下。 月31日行为规范儿歌 学习习惯培养 上课铃声响，快快进课堂。 小手放放好，小脚并并拢。 小眼睛看老师，小耳朵仔细听 不做小动作，专心来听讲。 上学儿歌 太阳朝我笑， 鸟儿喳喳叫。 一年级，小学生， 背着新书包， 唱着歌儿向前走， 天天上学不迟到。 一年级上册必须掌握的古诗 1、江南 2、咏鹅 3、风 4、静夜思 5、绝句（迟日江山丽） 6、池上 7、悯农（锄禾日当午） 8、清明 9、蜂 正确的书写姿势 家长朋友们： 正确的书写姿势将会直接影响到孩子中高年级的书写质 量和速度，今天已经手把手的教过每个孩子的书写姿势，在此 还非常希望得到您的配合，帮助孩子尽早掌握正确的书写姿 势。 一 坐姿 头正：书写时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾， 眼睛距书本一尺（大约 30厘米）左右。 身直：胸挺起，背撑直，胸口里桌沿一拳（大约 10厘米） 左右。 肩平：两肩齐平，不能一边高，一边低。 臂开：两臂自然张开，左手五指伸开按纸，右手书写。 足安：双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与肩同宽， 脚尖和脚跟同时着地。 二、握笔姿势 1 .大拇指、食指、中指自然弯曲，分别从三个方向捏笔， 无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方。 大拇指在笔杆左下侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔 杆下方。 食指稍前，大拇指稍后。 拇指和食指用第一指节前端捏笔，中指用第一指节侧 上部顶住笔。 笔杆上端斜靠在食指的最高关节处，笔杆和纸面成 50 度左右。 捏笔处离笔尖一寸（大约 3厘米）左右。 执笔要做到“指实掌虚”：就是手指握笔要实，掌心 要空，小指不能碰手心。 8手腕伸直，不能勾手腕或向上翻手腕。 识字前测作 业说明及程序软件 家长朋友： 我校对一年级新生的语文教学实行了改革，即入学一个月先识字后学拼音，这样能帮助孩子提 早阅读和写作。为此我们要对孩子进行一次识字前测，字量较多，请您科学和安排，每天识完 8到10页，每次测完一定要记下页码和识字量，最后将每次识字量相加，看看2500个汉字在 没教之前已经认识多少。测字前请先仔细阅读程序说明。 程序使用说明： 1、 测试方式有两种，一种是测试全部的2500个汉字，一种是只测试上次不认识的字，点击 开 始测试按钮的时候会询问。 2、 如果选择测试全部的2500个汉字，那么表中蓝色的字是上次测试的时候已经认识的字。 3、 点击一个汉字，颜色变为红色，表示这个字你是认识的，再点击一次这个字，颜色变成黑 色，说明这个字你是不认识的。 4、 如果选择测试全部的2500个汉字，显示为蓝色的字也必须点击使之变成红色后才表明你是 认识这个字的。 5、 如果选择只测试上次测试时不认识的字，那么上次测试的时候认识的字将自动记录到本次 的测试结果中。 6、 鼠标右键单击某一个字，将显示这个字的拼音（如果是多音字的话只标注其中一种）。 7、 历史成绩以图形和文字两种方式显示，文字方式的时候，双击一条记录，将显示这次记录 的所有认识的字，家长可以将这些字复制下来，粘贴到Word中进行排版打印。 识字1所需掌握的常见词 摘要：积累很重要，请家长帮助孩子掌握这些词语，最好能让孩子大概知道词语的意思。 六本书 六条鱼 五颜六色 八哥 八仙过海 八九不 离十 七头牛 七上八下 七手八脚 九十 九牛一毛 九死 一生 十朵花 十分 十全十美 三里路 里面 里外 天 一年级 一心一意 过去 不去 出去 三朵 三 片 二五成群 二月 二胡 三心二意 四人 四条 鱼 四面八方 五一 五角星 五光十色