正确认识事物发展的原因.docx

正确认识事物发展的原因、状态和趋势 张江英 考试要求： 一、 内因和外因 ：内因和外因， 坚持内因和外因相结合的观点 二、 量变和质变 ：量变、质变及二者之间的关系，用量变引起质变的道理看问题、办事情， 坚持适度原则 三、事物发展的趋势 ：事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物， 事物发展是前 进性与曲折性的统一 四、辩证法和形而上学的对立 ：唯物辩证法的根本观点是承认矛盾， 主张用联系的、 发展的、 全面的观点看问题 ，形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题 知识整理： 基本概念 内因：是事物的内部矛盾。是事物变化发展的根据，是事物发展的根本原因。 外因：事物的外部矛盾叫做外因。外因是事物变化发展的条件。 量变： 事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化。在量变阶段，事物的根本性质没有改 变，仍然是这个事物。 质变：事物显著的、 根本性质的变化， 是由一种性质的事物向另一种性质的事物的根本转变。 基本原理 一、内因和外因的辩证关系原理及其方法论要求 1 原理归纳：唯物辩证法认为， 事物的发展是内因和外因 共同起作用 的结果 。内因是事物变 化发展的 根据 ，外因是事物变化发展的 条件 ，外因通过内因而起作用 。 2 方法论要求： 我们在观察分析问题时既要看到内因，又要看到外因，坚持内外因相结合的 观点 。忽视外因对事物变化发展的影响， 或否认内因对事物变化发展的决定作用都是错误的。 二、量变和质变的辩证关系原理及方法论要求 1 原理归纳：唯物辩证法认为， 量变和质变是事物发展的两种状态，一切事物的变化发展都 是首先从量变开始的， 量变是质变的前提和必要准备， 当事物的量变达到一定程度时又必然 会引起质变， 质变是量变的必然结果， 事物不断地经过量变质变这两种状态， 由低级到高级、 由简单到复杂永不停息地向前发展。 2 方法论要求： 要重视量的积累， 坚持适度原则， 不失时机地促成飞跃。 反对忽视量的积累， 急于求成，急噪冒进；反对忽视质的飞跃，条件具备时瞻前顾后，畏缩不前，贻误时机；反 对不顾分寸，盲目乱干，做事过头。 三、事物发展前进性和曲折性相统一的原理及方法论要求 1 原理归纳：唯物辩证法认为， 事物发展的总趋势是前进的，任何事物都是前进性与曲折性 的统一，前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物 发展的途径。 2 方法论要求：正确对待社会主义事业前进中的困难，把自己的命运与改革大业紧密联系起 来，做社会主义事业的建设者和接班人， 既要反对把事物发展的道路设想成一帆风顺， 盲目 乐观，又要反对看不到事物发展前途，一遇困难和挫折便灰心丧气、悲观失望的倾向。 四、唯物辩证法和形而上学分歧的原理及其方法论要求 1 原理归纳：唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。 唯物辩证法主张用 联系、 发展、全面的观点看问题，认为矛盾是事物发展的动力，事物的内部矛盾是事物变化 发展的根本原因。 而形而上学则用孤立、 静止、片面的观点看问题，它根本否认事物内部矛 盾的存在， 把事物变化的原因归结为外部力量的推动， 因而看不到事物的联系、 发展和发展。 2 方法论要求：它要求我们坚持唯物辩证法，反对形而上学， 用联系的、发展的、全面的观 点观察分析问题，切忌孤立地、 静止地、片面地看问题，努力防止和克服思想方法上的片面 性和绝对化。