步入现代诗歌的殿堂.docx

【作业表单2:单元学习主题设计及检验提示单】 单元学习主题 步入现代诗歌的殿堂 设计意图说明 本单元是高中语文学习的第一个单元，以广为传诵的四首现代新诗为主要内 容。重点要引导学生鉴赏诗歌的“意象与情感”。学习意象，应在初中学习的 基础上提高要求，要让学生正确理解什么是意象，意象有哪些类别，要结合诗 歌作品中的具体意象体会其蕴含的情感。 学习单元的 课时框架 （用图示的方式说明包括的具体内容及相互关系） 步入现代诗歌的殿堂，体会诗中之情 迈进新诗 之门 豪情 柔情 别情 亲情 课前阅读 沁园春 长沙 雨巷 再别康 桥 大堰河 ——我 的保姆 巩固与 反馈 以景象 传情 以物象 传情 以人象 传情 以人象、 物象、景 象传情 意象与 情感的 联系 3课时 1课时 2课时 1课时 2课时 单元学习主题设 计检验提示 检验指标 实现程度 1.主题是否与课标要求相一致？ 是 2.主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起着核心 作用？能否反映学科本质 ？（可以利用知识网、概念图、 思维导图） 是 3.主题能否反映富有挑战性的、能吸引师生兴趣的学习 问题或任务？ 是 4.主题是否与生活、生产中的真问题相关？能否让学生理 解主题的意义和价值。 是 5.与主题相关的资源是否丰富？ 是