教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_99.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：“举一反三”和“触类旁通”所说的是() 单项选择题 A、创造性 B、学习迁移 C、发现教学法 D、学会学习 2：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（） 单项选择题 A、派生类学习 B、相关类属学习 C、上位学习 D、并列结合学习 3：个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（） 单项选择题 A、学习动机 B、学习需要 C、学习期待 D、成就动机 4：教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（） 单项选择题 A、调查法 B、观察法 C、实验法 D、测验法 5：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。 多项选择题 A、年龄差异 B、性别差异 C、社会文化差异 D、已有认知结构差异 E、学习方式差异 6：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（） 判断题 对 错 7：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。 单项选择题 A、人本主义 B、行为主义 C、人知心理学 D、信息论 8：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（） 单项选择题 A、复杂方案 B、学习计划 C、可行方案 D、思维程序 9：某学生智商为100表示（）。 单项选择题 A、较低智力 B、中等智力 C、较高智力 D、非凡智力 10：在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（） 单项选择题 A、不平衡性 B、定向性和顺序性 C、差异性 D、连续性 11：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（） 单项选择题 A、较高水平 B、中等水平 C、较低水平 D、不一定 12：凯尔曼提出的品德形成阶段不包括【】 单项选择题 A、质疑 B、顺从 C、认同 D、内化 13：从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。 单项选择题 A、一年级 B、三年级 C、五年级 D、六年级 14：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。 单项选择题 A、做出分析 B、做出判断 C、进行评估 D、做出决策 15：教育的着眼点是（） 单项选择题 A、人 B、教法 C、心理 D、教态 16：在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型？（） 多项选择题 A、积极的 B、消极的 C、和睦的 D、对抗的 E、排斥的 17：造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。 单项选择题 A、认知方式和认知途径 B、认知方式和认知能力 C、思维方式和智力水平 D、智力水平和认知水平 18：我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（） 多项选择题 A、知识的理解 B、知识的记忆 C、知识的巩固 D、知识的运用 E、知识的评价， 19：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。 单项选择题 A、模仿 B、从众 C、服从 D、感染 20：一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（） 单项选择题 A、120 B、84 C、83 D、100 21：下列选项中，属于组织策略的是（）。 多项选择题 A、画线 B、记笔记 C、列提纲 D、画关系图 E、位置记忆术 22：下列合作学习的各种模式中，为阅读和作文教学设计的是（）。 单项选择题 A、学生小组 B、成绩分钟 C、小组辅助教学 D、合作性综合阅读和作文 23：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）