应届毕业生培养实施方案.docx

2019 年应届毕业生培养方案 应届毕业生培养方案 编制： 审核： 审批： 目录 一、培养方案说明 错误 ! 未定义书签。 二、培养方案概况 3 三、具体培养计划 3 2019 年应届毕业生培养方案 3.1 培养目标 3 3.2 培养主线 3 3.3 培养对象 4 3.4 培训讲师 4 3.5 培训方法 4 3.6 培养周期（ 1 年） 4 3.7 培训内容 4 3.8 车间实习工作安排 5 3.9 培训地点 5 3.10 培训职责 6 3.11 培训奖惩规定 6 3.12 培训评估 6 3.13 相关附件 7 一、培养计划方案说明 为达成公司人才梯队建设的目的， 努力抓好应届毕业生入司引导工作， 更好地帮助他们尽快融入企业， 稳步成长，为公司人才储备打下扎实基础，从而初步建立公司人才梯队。 2019 年应届毕业生培养方案 二、培养计划方案概况 主 题： 应届毕业生培养计划； 目 的：（ 1）使应届毕业生快速转换角色与心态，适应从校园到企业的转变； 2）使应届毕业生系统了解公司和生产各部门情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作规范，并建立每个人的职业生涯规划； 3）帮助应届毕业生改变观念，调整情绪，解决其工作与生活上的难题； 4）培养应届毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强应届毕业生对管理的深入认知，使应届毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量。 周期：1年 对 象： 应届毕业生 负 责 部 门：管理部 参 与 部 门：公司全体部门 三、具体培养计划 3.1 培养目标： 入司 1 个月 熟悉公司环境、转变角色与心态（校园到企业）； 入司 3 个月 能独立完成岗位流程和技术要领（熟悉岗位）； 入司 6 个月 力争符合组长以上的基本技能 入司 1 年内 成为（部门、车间、班组）骨干力量。 3.2 培养主线： 培养主线 以企业文化培训为主线； 培养重点 以角色转变与心态调整为重点； 培养核心 以素质提升与能力培养为核心； 培养模式 以模块式培训（轮岗）和持续性培训相互穿插进行； 课程设置 以硬性的专业类知识与软性的情绪、心态类课程相融合； 2019 年应届毕业生培养方案 培训方式 学习、培训与活动、竞赛相结合； 培养形式 理论学习与实践操练相结合。 3.3 培养对象： 应届毕业生 3.4 培训讲师： 实习指导老师（各部门经理、技术骨干、管理部员工）。 3.5 培训方法： 采用讲授、讨论、参观、现场实践、竞赛等形式。 3.6 培养周期（ 1 年）： 入司培训阶段 （2 天）  实习培训阶段 （3 个月）  跟踪阶段 （6 个月）  培养定位阶段 （1 年） 1、第一阶段：入司集中培训阶段（  2 天）： 2 、第二阶段：实习培训阶段（  3 个月）： 3、第三阶段：管理部跟踪阶段（  6 个月）： 4、第四阶段：各相关部培养、定位阶段（  1 年）： 3.7 培训内容： 培训内容，计划分为以下四个部分： 1、第一阶段：入司培训阶段培训内容 （由管理部负责） 1）《公司简介》 ( 含公司历史、概况、企业文化等，并参观展览室) ； 2）《行为准则》（公司规章制度、奖惩制度培训）； 3）《职业生涯规划管理》（重点中的重点，为每位学员规划出其短中长期职业目标，并协助其实现短期目标）； 4）《职场礼仪》 ； 5）《认知慈溪》（鸣鹤古镇等） 6）《印象慈溪交流会》 具体见附表一 《第一阶段培训课程计划》，其目的 ：了解公司相关情况，使毕业生转换角色与调整心 2019 年应届毕业生培养方案 态，快速适应从校园到企业的转变。 2、第二阶段：集中培训与部门实习结合阶段培训内容 （由相关部门负责，管理部协助） 1）《员工安全教育系列（操作规程知识） 》 2）《产品知识介绍》 3）《生产工艺流程》 4）《 ISO 质量体系标准概述》 5）《 6S 管理》 6）《 5M1E工作法 / 鱼骨图管理工具》 具体见附表二 《第二阶段培训课程计划》 ，其目的： 了解生产各部门情况，熟悉产品工艺流程与各岗位操作规范。从而快速适应部门与岗位工作。本阶段结束后，将组织进行理论知识考试。 3、第三阶段：部门实习阶段培训内容（ 由相关部门负责、管理部跟踪 ） 1）由相关部门实习老师应对毕业生每一周沟通或座谈一次，对新员工心理动态进行跟踪； 2）管理部每月组织新入员工工作座谈会，及时了解应届毕业生实习工作情况； （ 3）管理部部每月组织一次与应届毕业生进行各种形式的交流与沟通 （聚餐等） ，关注其生活情况， 解决其生活上的困难； 目的： 帮助应届毕业生改变观念，调整情绪， 解决其工作与生活上的难题； 4、第四阶段：培养跟踪阶段内容 （由用人部门与管理部负责） 每月进行一次职业素质类或管理基础类课程，具体课程安排见下： 1）《梦想实现的源头保障——