闽教版五年级英语上册unit1meetingnewfriendspartb教案.pdfVIP

Unit 1 Meeting New Friends Part B 教案 教学目标 1.学习单词 short ，long 和 hair ，熟练掌握介词 with, beside, behind, on 的用法。 2.学习句型： Who ’s that girl? Which girl? The girl with…. Come and play basketball with us. I like to watch you play. 3. 功能：描述人物的特征。 熟练掌握介词 with, beside, behind, on 的用法。 用方位介词表达他人所处的位置。 教学过程 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.听录音，齐唱歌曲： Do You Know the Tall Boy? 3.教师对全班学生说： “Peter is a new pupil. He meets some new friends in this school.” 揭示并板书课题： Unit 1 Meeting New Friends Part B。 Step 2 Review 1.教师出示课本第 3 页的第一幅图，请学生用英语简单介绍 Peter，如： He is a new pupil. He is from Australia. He is in Grade Five now. He is tall. He can play basketball. He is good at sports.等。 2.出示课本第 3 页中 Ask and answer.部分的四幅图，请学生描述图中人物。 3.教师请学生分别站在书桌旁、躲在门后、站在椅子后面，让其他学生用方 位 介词 beside 和 behind 来描述。 Step 3 Presentation （一）初步感知课文内容 。 1.教师说： “In the playground, Peter sees a girl with short hair. He wants to know her name. Let’s watch the CD ROM.” 2.教师播放课文录音或教学光盘，学生初步感知课文内容。 3.教师出示下列句子，请学生自读课文，并根据课文内容判断下列描述是否 正 确。正确的画“√” ，错误的画“×” 。 （1）Lily is a girl with short hair. （） （2）Peter is in Class 1.Lily is in Class 2.（） （3）Lily will play basketball with Peter. （） （二）教学单词 short, long, hair 和句子 Who ’s that girl? Whichgirl? Thegirl with short hair. 1.教师将 Lily 的头像贴在黑板上， 边贴边说： “Lily is Chinese. She is a girl with short hair.” 2.教师出示单词卡片 short ，教学单词 short 。 3.教师拿出两支长短不一的铅笔，通过对比教学单词 long。 4.教师拿出两把长短不同的尺子和两支长短不一的钢笔， 让学生练说 This is a long ruler. This is a short ruler. This is a long pen. This is a short pen.等。 5.教师指着一位长发的女生 A 说： “A is a girl with long hair.” 接着指着一位短 发的女生 B 说： “B is a girl with short hair.”教师出示单词卡片 hair ，教学单 词 hair。教