闽教版三年级英语上册unit5myfamilyparta导学案.pdfVIP

Unit 5 My Families Part A 一、 Teaching Contents: 1.词汇：father, mother, brother, sister, grandpa, grandma, who, he, she, me 2.句型： Who’s he/she? He’s/She ’s my... 3.小诗： I Love My Family 二、 Teaching Aims: 1.Knowledge aims: (1) 能听懂并说出 “father, mother, brother, sister, grandpa,grandma ”等家庭成 员名称。 (2) 能听懂会说句子 “Who’s he/she? He ’s/She ’s my... (3) 学唱小诗 “I Love My Family ” 2.Ability aims: (1) 能听、说、认读 “father, mother, grandpa, who, he, she,me”等新单词。 (2) 能用 “Who’s he/she? He ’s/She ’句型来询问他人的家庭成员，s my... ” 并作相 应的回答。 3.Emotion aims: 灵活运用本课所学句子 “Who’s he/she? He ’s/She ’与他人交流各自的s my... ” 家庭成员，培养学生热爱家庭、热爱生活的美好情感。 三、 Teaching points and difficulties: 1.家庭成员单词 “father, mother, brother, sister, grandpa,grandma ”的认读。 2.借助照片结合本课所学句型向他人介绍家庭成员。 3. “father,mother,brother单词中 ”th/e/ 的发音。 四、Teaching preparations: 教学 VC D、多媒体课件、单词卡片 五、 Teaching methods: 直观教学法、情境教学法、儿歌说唱法 六、 Teaching procedure： Step1: Warming up: 1.Enjoy a song 让爱住我家“ ” 2.Free talk T: Good morning ,boys and girls. Ss: Good morning ,Miss Zhao. T: Hello... ，How are you? S1:I ’m fine ,thank you. And you? T: I ’m fine, too. T:What ’s your name? S :My name is... 2 T: How old are you? S2:I ’m ... Step2: Lead in 教师先出示小丸子图片， T: Look at this picture. Who’s she?教学新单词 who （大 小声、小组读），再出示小丸子全家照片， T: This is sakura momoko ’s family.引 出课题 Unit5 Families Lesson9教授新单词 families.( 分音节带读、男女生尝试读 ) Step3: Presentation and practice 1.教师出示 sakura momoko ’s sister、brother、father、mother、grandpa、grandma 等图片，教授新单词 “father, mother, grandpa. ” (1)出示樱桃小丸子姐姐的照片， T: L