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Unit 4 Age and Phone Numbers Part B 教案
教学目标
1． 知识目标：能熟练地在情景中问答日常交际用语： What ’s your name?
I ’m_____（名字）。How old are you? I ’m_____（岁数）。What ’s your phone
number?
2 ． 能力目标：在活动中积极运用所学英语进行表达与交流。
3 ． 情感目标： 激发学生学习兴趣，使其树立自信心体验成就感， 通过与他
人合作，共同完成学习任务，从而体验成功。
教学重难点
重点：能够用英语正确、流利地问、答姓名、年龄和电话号码。
难点：快速、流利的说出电话号码。
教具准备
录音机及磁带、自制教学卡片、实物、调查表。
教学过程
教学
教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图
步骤
Step1 1．Free talk. 1. Respond it. Free talk 帮助学生巩固日常用语，
热身 2. Sing a song ”What’s Your Name ”. 增进师生间情感交流； English song and
2.Sing together.
运动 3. Say a chant.(Page 21） 3.Say the chant chant 可以营造轻松快乐的课堂氛围，
2 分钟 together with 引导学生进入英语氛围。
actions.
1．Say the numbers 1.通过学生喜欢的游戏方式复习
1．Game-Say it on 3. (1~10; 10~1)
Step2 together with 旧知识，让学生感受到学习语言的快乐
2. Game-Guess. How many?
巩固 actions. 和乐趣， 同时，为学习新知识做好铺垫。
旧知 3. Say the numbers on the cards. (110, 2.Guess. 2.数字复习由个位数到多位数，由
6 分钟 119, 9876, 5428, 12315, 884956) 3. Say together. 易到难，循序渐进， 符合学生认知规律。
1. Teach: What ’s your phone
number? 8618435.
Way:
（1）（出示电话，并把电话号码写在
黑板上）
T: Look! I have a phone. This is my
phone number- 8618435. What ’s your
phone number?
S: …
1.Learn: What ’s
T：Good! Now please look at the
your phone
blackboard and say it. n
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