闽教版三年级英语上册unit1《hello》partb教案.pdfVIP

Unit 1 《Hello 》Part B 教案 教学目标： 语言知识目标 1. 学习字母 Cc 和 Dd 。 2. 学习单词 cat 和 dog 。 3. 初步运用 what ，is ，your ，name ，my 等词汇。学习句子 What ’s your name ? My name is …。 4. 学唱歌曲： What ’s your name ? 5. 功能：简单的自我介绍；询问他人的姓名。 语言技能目标 1. 能认读和正确书写字母 Cc 和 Dd ，并能用升降调朗读。 2. 能根据图片说出 cat 和 dog ，并能看图识词。 3. 能用英语介绍自己和询问他人的姓名。 教具准备： 1.字母卡片： Aa ，Bb ，Cc，Dd 。 2. 单词图片和卡片： apple ，banana ，cat ，dog 等。 3. 课本中人物的头饰。 4. 录音机或教学光盘。 教学过程： Step1 Warming up 师生互致问候。 教师热情地用 ―Hello ！“或―Hi ！“向学生打招呼，先全 体， 后个别要求学生用 ―Hello, Miss / Mr. …“或―Hi, Miss / Mr. …“回应教师。 Step2 Revision 1. 教师出示 Miss Gao, Wang Tao, Sally 和 Julia 的头饰，引导全班学生 用“ Hello,Miss Gao/ Wang Tao/Sally/Julia . ”打招呼。 2. 请四位学生上台，戴上头饰，进行对话表演。 3. 分别请几位学生上台当小老师，做对话表演，如：请学生 A 上台当小老 师，他（她）要热情地对某位同学说： “Hello ，I ’m Miss/Mr.A. Nice to meet you. ”该同学要回应说：“ Hello ，I ’m …。Nice to meet you, too. ” 4 ．揭示并板书课题： Unit 1 Hello Part B 。 Step3 Presentation （一）句型教学 1. 教师出示 Yang Ming 的头饰说：―今天我们还要结识一位 Miss Gao 的 学生，知道他叫什么名字吗？我们可以用 What ’s your name? 来询问新朋友 的姓名。“ 2. 教师在黑板上出示句子 What ’s your name? 然后教授这句话， 教师要 注意纠正学生的语气语调，特别注意 name 中/m/ 的发音。 3. 教师戴上 Yang Ming 的头饰，请全班同学问： What ’s your name? 教 师回答： My name is Yang Ming. 在黑板上出示这个句子，教授这个句子。 4. 告诉学生，当别人用 What ’s your name? 询问你的姓名时，你可以用 My name is …来回答，也可以用 I ’m …来回答。 5. 巩固练习。 请四个同学分别戴上课本中出现的四位学生的头饰，进行 What ’s your name? My name is …的对话表演。 （二）课文教学 1. 翻开课本第 4 页，教师播放课文录音或教学光盘，熟悉课文内容。 2. 教师再播放课文录音二到三次，学生逐句跟读。 3. 分角色表演对话。 4. 巩固练习。