闽教版三年级英语上册unit2《greeting》parta教案.pdfVIP

Unit 2 《Greetings 》Part A 教案 教学目标： 语言知识目标 1.学习字母 Ee , Ff 。 2. 学习单词 egg ，fish. 3. 初步运用 morning ，fine, thank ，good, goodbye ， 4. 学习句子 Good morning.Goodbye.How are you? I ’m fine. Thank you. 5. 学唱歌曲： The Morning Song 。 6. 功能：能准确得体地运用英语进行问候和道别。 语言技能目标 1.能认读和正确书写字母 Ee 和 Ff。 2. 能根据图片说出 egg 和 fish ，并能看图识词。 3. 能准确使用 Good morning.How are you? Goodbye. 等进行问候或道别。 情感态度 帮助学生养成讲文明懂礼貌的好习惯。 文化意识 乐于接触异国文化，了解英美国家的问候习惯。 教具准备： 1.字母卡片： Ee, Ff。 2. 单词卡片：， egg, fish 等。 3. 表示 Sally, Fido, Lily, Mimi （cat ），apple 等的头饰。 4. 录音机或教学光盘。 教学过程： Step 1 Warming up 1.师生问候。 2. 欣赏歌曲： What ’s Your Name? 和 The Morning Song 。 Step 2 Revision 1.师生采用接力形式进行对话练习，如 学生 A ：Hello, my name is XXX. What ’s your name? 学生 B：My name is XXX. 学生 A ：Nice to meet you. 学生 B：Nice to meet you, too. 同理学生 B 与学生 C 对话，学生 C 接着和学生 D 对话 ,, 2 ．揭示并板书课题： Unit 2 Greetings Part A 。 Step 3 Presentation （一）句型教学 1. 教师播放课文录音，引导学生找出课文中的两位朋友—— Sally 和 Fido 。 2. 再次播放课文录音， 听一听 Fido 对 Sally 说了什么？引出 Good morning. 的教学。 教师领读，学生模仿跟读；教师与学生打招呼，同桌间互相打招呼。教师提 醒学生注意 good 的发音。 教师告诉学生凌晨至中午 12:00 间和别人打招呼时可以用 Good morning. 在非正式场合也可以说 Morning. 3. 教学 How are you ? I ’m fine. Thank you. 教师说： ―Fido 是 Sally 的 宠物狗，早上起床时间到了， Fido 就会到床边向 Sally 打招呼， 大家听一听她们 俩说了什么。” 再次播放课文录音，学生跟录音模仿，教师重点强调 fine 和 thank 的发音。 （二）课文教学 1. 翻开课本第 9 页，教师播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子。教师告 诉学生和别人道别时要礼貌地说 ―Goodbye. ”。 学说 Goodbye ，先让学生模 仿录音说，再找几个学生上前做小对话，教师提醒学生道别时要说 Goodbye 。 2. 再播放课文录音二到三次，采用全班学生跟读，个别学生或小组跟读的形 式学习对话内容。 3. 分角色表演对话。 4. 巩固练习。 （1） 完成课本第 10 页的 Let ’s act 。 （2 ） 游戏——找主人。 游戏规则