第一学期学前儿童游戏教案.pdfVIP

贵州省电子商务学校 教 案 课程名称 / 代码 学前儿童游戏 □ 专业核心技能课 ▄ 专业基础技能课 课程类型 □ 实践课 □公共基础课 □专业素质拓展课 □人文素质拓展课 总学时 / 周学时 80/4 学 分 4 授课教师 吴彩 职 称 所属教学部门 普通科教研室 授课班级 14 学前教育秋季各班 授课学期 2016-2017 学年第一学期 教材名称 / 作者 《学前儿童游戏教程》翟理红 参考资料 2016 年 8 月 贵州省电子商务学校教案首页 儿童游戏特 学前儿童游戏教 学习领域 项目 游戏概述 任务 点、游戏在幼 程 儿园中的地位 课内时数 / 课外时数 4/0 周/ 课次 1 知识 1、 理解儿童游戏的特点； 技能 2、 通过案例分析激发学生对儿童游戏进一步了解； 目标 3、 巩固掌握儿童游戏的特点。 能力训练 任务一：引导学生理解儿童游戏的特点； 任务、案 任务二 ：学生回忆自己在幼儿时期，亲身体验的游戏的感受，从而验证理论； 例 德育内容：贵阳有这么一群人，他们叫 “背篓军 ” 1、掌握儿童游戏的特点 重点 2、游戏对幼儿的重要性 难点 教学 讲授、案例分析、师生互动 方法 手段 普通教室 教学条件 教学方法：以自愿的原则分讨论小组 纪律要求：讨论主题范围内 教学要求 参考资料：网上收集关于幼儿游戏特点的案例以及自己幼儿的亲身游戏体验 教学内容过程设计 第一章 游戏的概述 第一节 儿童游戏的特点 一、导入 1 、让学生回忆孩童时玩过的游戏有哪些？ 2 、出示相关孩童时的玩具，激发学生兴趣。 二、呈现 呈现幼儿游戏相关图片 三、内容 提问：什么是幼儿的游戏？ 1 、营造学习氛围 同学们，刚才大家都回忆了自己孩时的游戏记忆，那是我们人生中宝贵的财富， 那么在刚才你们的回忆中，你们小时候的游戏有哪些特点呢？（生回答） 2 、引入新课 你们说得很好，现在我们来一起看看幼儿游戏是不是你们所说的这些特点？ 请同学们打开课本第一页，先阅读灰色部分的段落。 孩子们玩得怎么样？（生回答） “快来运沙，我们来修房子 ” 与生活密不可分的游戏特点，游戏中的 “规则 ” 两人很