小学五年级下册的语文学习教案22.跳水北京版本.docxVIP

22．跳 水 教学目标： 知识目标：学会本课 7 个生字，认识 1 个认读字。 能力目标： 能分清事情 的起因、经过、结果，说 说课文的主要内容。 能体会课文情感的变化，有感情地朗读课文。 练习关联词语造句。 情感目标： 能说出读后受到的启发， 学习船长遇事沉着镇定， 机智果断的品质， 并练习归纳。 教学重点： 分清事情的起因、经过、结果，说说课文的主要内容；知道船长是怎样一个 人。 教学难点： 理解课文内容，了解人物品格，并能正确表达。 查阅资料 ： 教学具准备：布置学生预习，查阅有关资料。课件制作。 教学过程： 第一课时 一、导入新课，介绍作者（ 4） 同学们，今天我们学习 22 课《跳水》。这篇课文是俄国著名作家——托尔斯泰，结合预习能谈谈你对这位作家的了解吗？ 二、初读课文，了解内容 (36) 自由练习朗读课文，检查学生是否能通过预习，正确、流利地朗读课文。 课题质疑，初步感知课文 , 分清事情的起因、经过、结果，了解课文主要 内容。 （1）我们知道，读一篇文章，从接触题目开始， 看到“跳水”这个题目，你想到了什么？ （把同学们提过的问题汇集一下， 就是谁跳水？为什么跳水？他在 什么情况下跳的水？经过 怎么样？跳水的结果又如何？） 第 1 页 （2）让学生自由读课文，引导学生从事情的起因、经过和结果划分段落、 把握课文主要内容，初步解决问题。 交流学 习本课生字及