少儿口才培训项目说明.pdfVIP

下载可编辑 少儿口才培训项目招商说明 一 、 项目背景 2012 年 ，少儿口才培训项目发端于北京上海等一线城市 ，该项 目脱胎于口语矫正类的基础课程 。 2013 年 ，为贯彻落实 《国家中长期语言文字事业改革和发展规 划纲要 （2012-2020 年 ）》，提升国民语言文字应用能力测评体系 ， 全国推进语言文字规范化工作 ，促进青少年儿童的听说读写能力全 面综合发展 ，《语言文字报 》成立全国青少儿播音主持专业委员会 。 2014 年 1 月 ，教育部下发 《关于推进学校艺术教育发展的若干 意见 》。意见要求建立中小学学生艺术素质评价制度 ，并明确提出 “艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质 量评估体系 ，并将测评结果记入学生成长档案 ，作为综合评价学生 发展状况的内容之一 、 以及学生中考和高考录取的参考依据 。”中小 学生艺术素质测评被纳入国家教育范畴 ，得到国家政策的明确支 持 。 2015 年以来 ， 以中央音乐学院 、 中国电视艺术家协会等专业机 构发起的口才考级活动逐渐走入大众视野 ，青少儿播音主持考级是 继钢琴 、声乐等考级之后的又一项艺术考级项目 。 .专业 .整理 . 下载可编辑 二 、项目分析 随着社会经济的发展 ，交流沟通的重要性日益凸显 。在职场和 当代社会 ，最重要的能力是表达能力 。未来社会最有价值的是影响 力 。影响力如何构成 ？会说话的人 ，你无法忽视他的存在 ， 因为他 们总是能迅速抓住别人注意力 。 口才好的人能在群体中迅速脱颖而 出，获得更多青睐得到更多机会 。俗话说得好 ，是人才不一定有口 才 ，有口才一定是人才 ！ 一个人的表达能力体现着学识 、修养与情商等智慧 ， 口头表达 的优劣对学生的发展也起到举足轻重的作用 。 口才培训能增强孩子 的语言组织能力 、强化想象力 、促进学习能力 ，提高对他人语言的 理解能力 。有利于综合素质的全面提升 ，提高孩子表现力 、锻炼领 导力 ，增强自信 ，促进全面发展 。 2018 年 ，大语文时代来临 ，为了加强教材的育人功能 ，国家教 材委员会决定 ，强化 《语文 》、《历史 》、《道德和法制 》三科 ，教材由 国家统编统审 ，由人民教育出版社出版 ，全国统一使用 。 第一 ，培养学生学习 、使用祖国语言的能力 ； 第二 ，进 行思想教育 ； 第三 ，培 养学生的多种能力 ，获取新知识能力 ，搜集处理信息能 力 ，分析解决问题能力 ，语言文字表达能力 ； 第