小学语文教学片段实录与评析27516.pdfVIP

.. .. .. 小学语文教学片段实录与评析 （集锦 ） 阅读是个性化的行为 ，不应以教师的分析来代替学生的阅读 实践 ，应以学生在主动积极的思维和情感活动中 ，加深理解和体验 ， 有所感悟和思考 ， 受到情感熏陶 ， 获得思想启迪 ，享受审美乐趣 。而 要落实这一点的关键就是对教材的把握和运用 。要根据学生情感需 求 ， 或大胆取舍 ， 或精选段落 ,, 在课文基础上设计简明流畅的教学 流程 ，使学生能主动 、充分 、 自由而有创意的学习 。启迪学生读书时 做到眼中有物 ，心中有情 ，入情入境 。 2 、语文课求 活“ ”，要靠深厚的人文内涵去吸引和感染学生 。教 学不仅仅是一种告诉 ，而是激发学生的学习热情 ， 鼓励他们去进行自我体验 ，珍视他们的独特感受与理解 。 语文课应成为学生情趣盎然的精神家园 ， 引导学生在阅读中度过一段美好的时光 。本文就是一篇感人至深的精品读物 。 教师更是紧扣文章最精彩之处 —— 老天鹅奋不顾身破冰这一惊心动魄的特写镜头 ， 师生共同倾注感情 ， 品味关键词句 。通过动作演示 ，观察画面 ， 朗读等多种形式 ，让学生 真心感受 ，细心体会 ，大胆想象 ， 学生深深地被老天鹅的壮举所感动 ，一字 、一词 、 一句 ， 品读文字 ，读中生情 ，在主动积极的思维和情感活动中 ，加深 理解和体验 ，有所感悟和思考 。在有声有色的朗读中 ，感染了心灵 ， 陶冶了情操 ，突显了个性 。 专业技术资料 .. .. .. 以上教学片段真可谓 “一石击起千层浪 ”，也是我没有预料到的 。但学生的回答却让我看到 了学生的世界是充满无限想象力的 ，他们思维的发散性很强 ，并富有开拓性 ，他们对课文 的理解有自己独特的感受 。结合现代语文教学的新理念和新思想 ， 以上教学片段主要体现 了两个方面的新观念 ： 一 、 以学生为主体 ，学生成了课堂的主人翁 ，而教师却成了课堂的发现者 、开发者 、 欣赏者 、组织者 、 和引导者 。整个教学片段当中教师自始至终没有去干涉学生的学习行 为 ， 充分体现了以学生为主 ，让学生在课堂中交流 、讨论 、争辩 、质疑 ……教师只是在规范 学生学习行为 ，维护课堂秩序方面 ，作了适当地引导 。学生在课堂上尽情地发言 ，抒发对 课文的感悟与质辩 ：卖油翁和武士到底谁厉害 ？学生从不同的角度发表了自己的看法 ， 有 的甚至从武士的年轻和老翁的年迈上去比较 ， 从现在和将来去思考 ，还有的从课文的字里 行间与插图中去寻找答案 ， 可以看出学生是思考了 ，是探究了 ，真正体现了以学生为主 体 ， 使课堂成了他们学习的演练场 。 二 、开放式教学思想的体现 。新课程所提出的开放式教学思想的渗透 ，并不是放任学 生 ， 而是对教材的开放 ，对学生评价的开放 ， 提倡多元化教学 ，这当中包括学生对教材的 不同