2017《世纪金榜》高三历史第一轮复习全程考卷：普通高等学校招生全国统一考试全国卷含答案.docxVIP

温馨提示： 此套题为 Word 版，请按住 Ctrl, 滑动鼠标滚轴，调节 合适的观看比例， 答案解析附后。 关闭 Word 文档返回原板 块。 2011 年普通高等学校招生全国统一考试· 全国卷 文科综合·历史部分 ( 分值 :100 分) 注意事项： 高考试题中文科综合试卷总分 300 分，时间 150 分钟，本试卷只呈现历史部分。 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分， 卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。第Ⅰ卷（选择题） 本卷共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的。 董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统” , 以此为汉武帝加强中央集权服务 , 从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于 ( ) 构建了中央有效控制地方的制度 确立了君主大权独揽的集权意识 C.形成了天下一家的文化心理认同 D.实现了国家对土地与人口的控制 图 4 是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使 用情况示意图。该图反映出 ( ) 长江流域经济水平总体上高于黄河流域 河西走廊与岭南地区经济发展速度最快 黄宗羲在《明夷待访录》 中说 : “盖使朝廷之上 , 闾阎之细 ( 民间百姓), 渐摩濡染 , 莫不有诗书宽大之气 , 天子之所是未必是 , 天子之所非未必非 , 天子亦遂不敢自为非是 , 而公其非是于学校。 ”与这一论述的 精神实质最为接近的是 () A. 天下兴亡 , 匹夫有责 C.天下为公  B. 民为邦本 D.民贵君轻 苏格拉底在受审时申辩说 : “打一个可笑的比喻 , 我就像一只牛虻 , 整天到处叮住你们不放 , 唤醒你们、说服你们、指责你们 我要让 你们知道 , 要是杀死像我这样的人 , 那么对你们自己造成的损害将会 超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底 ( ) A. 维护公民生存权利 B. 捍卫思想自由原则 C.抗议雅典司法不公 D.反对贵族专权暴政 28.1871 年 4 月, 巴黎公社发布文告称 : “你是受高利贷者、承租户、 庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者 , 贫穷的短工和小所有主 你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人 巴黎愿意把 土地给农民  , 把劳动工具给工人  ”。发布该文告的主要意图是 (  ) A. 号召工农群众迅速起义 B. 进一步巩固工农革命联盟C.宣布彻底废除财产私有 D.希望得到农村群众的支持 洪秀全尊奉“皇上帝” , 自命为上帝之子下凡救世 , 认为其他一切偶像皆为妖魔。 太平天国运动初期 , 太平军所到之处毁学宫、 拆孔庙、查禁孔孟“妖书” ; 而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信 , 遵 孔孟之仁义道德”。 太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为 ( ) A. 拜上帝教不足以支撑其政权 B. 太平天国定都天京后战局出 现逆转 C.反孔受到传统士绅的抵制 D.太平天国未能得到西方势力 的支持 甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救 亡运动 , 但两者的规模与影响差别甚大 , 其主要原因在于 ( ) A. 民族觉醒程度与群众基础不同 B. 外交失利导致的损害程度不 同 C.大众传媒发展水平与方式不同 D.列强攫取中国利权的手段不 同 31.1900 年 6 月 21 日, 清政府颁布“向各国宣战懿旨”。 6月 26日, 两江总督刘坤一、 湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定 《东南保 护约款》, 规定“上海租界归各国共同保护 , 长江及苏、杭内地均归各 督抚保护 , 两不相扰 , 以保中外商民人民产业为主”。 这表明 ( ) A. 列强在华势力受到有效遏制 B. 清政府中央集权面临危机 C.地方实力派成为列强代理人 D.地方势力与朝廷分庭抗礼 图 5 是选自菲利普·费尔南德兹所著《世界 : 一部历史》中的一幅 示意图。该图反映了 ( ) 单一商品出口国在经济全球化中陷入困境 贸易往来对国家间关系产生了决定性影响 C.贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困化 D.资本流动在经济全球化中具有重要作用 33.1962 年, 中共中央发布文件规定 , 农村人民公社一般以生产队为基 本核算单位 , 至少 30 年不变。这项政策在当时 ( ) A. 促进了农业经济的恢复 B. 改变了农村所有制成分 C.消除了“左”的错误影响 D.增加了城市的粮食供应 34.1985 年, 国务院在《关于国有企业工资改革问题的通知》中规定 , 企业工资总额同经济效益浮动的比率 , 一般是上缴税利总额增长 1%, 工资总额增长 0.3%～0.7%, 最多不得超过 1%。这一规定的主要目的是 ( ) A. 保证职工收入逐年提高 B. 拉开职工收入的档次 C.鼓励企业提高经济