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- 2021-01-19 发布于天津
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单选 、多选
学前儿童在注意分配时 ,能将注意同时指向 3 -4 种对象上 ,可判定为 ( )。A.A 级
B.B 级 C.C 级 D.D 级*** 标准答案 :A
( )是基于多元智能理论的学前儿童发展评价基础原则 。A. 以人为本 B.以师为本 C.
教师学生双主体 D.以管理者为本 *** 标准答案 :A
“让我们激活差异并且为差异正名吧 ! ”是 ( ) 的名言 ,强调教育中个体之间的差异应受
到重视 。A.利奥塔 B.德勒兹 C.皮亚杰 D.卢梭 *** 标准答案 :A
幼儿思维的特点是 ( )。 A. 具体 B.抽象 C.不清晰 D.混乱 *** 标准答案 :A
学前儿童记忆力的评价标准包括 ( )。 A.有意性 B.持久性 C.精确性 D.理解性 *** 标
准答案 :A|B|C
学前儿童个体发展评价中可以使用的问卷形式包括 ( )。 A. 直接向幼儿进行问卷
调查 B.向幼儿发放问卷 ,委托家长帮助完成 C.向了解该幼儿的成人进行问卷调查 D.由幼儿
园教师根据日常观察 ,完成问卷填写 *** 标准答案 :A|B|C
以下属于异质教育观的观点是 :( )。A. 尊重差异 B.尊重个性 C.自由教育 D.同质
的平等 *** 标准答案 :A|B|C
( )属于多元智能理论的评价观 。A.评价多元化 B.评价情境化 C.评价差异性 D.评价
标准化 *** 标准答案 :A|B|C
以下属于学前儿童发展评价类型的是 :A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.发展性
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评价 *** 标准答案 :A|B|C
以下属于学前儿童生理发展评价范畴的是 ( )。 A.生长发育 B.体质 C.动作 D.自护
力*** 标准答案 :A|B|C|D
以下哪些属于幼儿教育过程的要素 ?A. 产出 B. 目标 C.投入 D.过程 *** 标准答案 :A|B|C|D
学前儿童情感发展的高级情感包括 ( )等内容 。A. 同情心 B.责任感 C.理智感 D.美
感*** 标准答案 :A|B|C|D
( )适宜于对学前儿童的人际交往技能进行观察 。A. 自选活动时 B.来园和离园时
C.自由活动时 D.有客人来访时 *** 标准答案 :A|B|C|D
主体评价模式的特征包括 ( )。A. 教育性 B.多元性 C.开放性 D.民主性 *** 标准答
案 :A|B|C|D
以下属于后现代主义教育思想强调和推崇的是 ( )。 A. 多元 B.批判 C.平等 D.创
造*** 标准答案 :A|B|C|D
学前儿童期是口头言语的迅速发展期 , 口头言语的水平主要通过 ( )来表现 。
A.语音 B.词汇 C.记法结构 D.表达能力 *** 标准答案 :A|B|C|D
以下属于观察法的是 ( )。 A. 日记描述 B.轶事记录 C.行为检核 D.事件抽样 *** 标准
答案 :A|B|C|D
以下属于儿童群体生长发育状况评价主要方法的有
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