数学-初三-圆的相关概念与垂径定理.docxVIP

精锐教育1对1辅导讲义 学员姓名： 年级： 学科教师： 辅导科目： 主题：圆基本概念与垂径疋理 授课时间： 1、掌握圆的相关基本概念 学习目标 2、运用垂径定理解决问题 教学内容 棗互钠探索 1、 圆是如何确定的？大小怎么判定？ 2、 圆中有哪些概念？ 3、 垂径定理如何应用？ *曲需提# 【知识梳理1】圆的确定 定理 同圆或等圆中半径相等 1?点与圆的位置关系 圆是到定点（圆心）的距离等于定长（半径）的点的集合。 圆的内部是到圆心的距离小于半径的点的集合。 圆的外部是到圆心的距离大于半径的点的集合。 点P与圆心的距离为d，则点P在直线外二d r ；点P在直线上=d = r ；点P在直线内=d ：：： r。 【例题精讲】 例1?如图，圆0的半径为15，O到直线I的距离0H=9，P、Q、R为I上的三点.PH=9，QH=12，RH=15， 请分别说明点P、Q、R与圆0的位置关系 【试一试】 1?矩形ABCD中，AB= 8, BC=3.5，点P在边AB上，且BP = 3AP,如果圆P是以点P为圆心，PD为半 径的圆，那么下列判断正确的是( ). 点B、C均在圆P夕卜； (B)点B在圆P夕卜、点C在圆P内； (C)点B在圆P内、点C在圆P夕卜； (D)点B、C均在圆P内. 2?如图所示，已知丄ABC ,乙ACB=90 , AC=12, AB “3, CD _ AB于点D，以C为圆心，5为半 径作圆C ( ) A.点D在圆内，B、A在圆外 B.点D在圆内，点B在圆上，点A在圆外 C.点B、D在圆内，A在圆外 D.点D、B、A都在圆外 过三点的圆 不在同一直线上的三点确定一个圆。 经过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆，外接圆的圆心叫做三角形的外心，三角形叫做圆的内接 三角形。 例2?如图，作出AB所在圆的圆心，并补全整个圆. 【试一试】 小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了，其中四块碎片如图示，为配到与原来大小一样的圆形玻璃，小明带到 商定去的一块玻璃片应该是 （ ） A. A.第①快 B.第②快 C .第③快 D .第④快 三角形的外心一定在该三角形上的三角形是（ ） A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.等腰三角形 【知识梳理2】圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系 圆心角：顶点在圆心的角。 弧：圆上任意两点之间的部分。大于半圆的弧叫优弧，小于半圆的弧叫劣弧，能够重合的弧叫等弧。 弦：联结圆上任意两点的线段。直径是一条特殊的弦，并且是圆中最大的弦。 弦心距：从圆心到弦的距离。 定理1在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对弦的弦心距相等 【例题精讲】 例1?已知，如图，ABCD是O O的直径，弦 AE // CD，联结CEBC. 求证：BC=DE. 定理2在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两个圆周角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等， 那么它们所对应的其余各组量都分别相等 ? 例2.如图，O O是厶ABC的外接圆，AO平分/ BAC，/ AOB= / BOC，探究 △ ABC的形状，并说明理由 【巩固练习】 1.如图，AB=CD,oeL AB OFl CD / OEF25°，求/ EOF的度数. 求证：（1） PO平分/ bpd(2) AE =EC2.如图，点P是O O外的一点，PB与OO相交于点AB PD与OO相交于C D, AB=CD 例3.如图，在 OO中，弦AB的长是半径 0A的J3倍，C为AB的中点， 求证：（1） PO平分/ bpd (2) AE =EC 求证：四边形OACB为菱形. 【巩固练习】 1.如图，弦 AB和CD相交于圆0内一点P,且/ OPB= / OPD,求证；AB = CD 【知识梳理3】垂径定理 定理垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分这条弦所对的两条弧 推论1 一条直线，如果具有①过圆心；②垂直于弦；③平分弦(非直径) ：④平分弦所对的劣弧；⑤平分弦所 对的优弧?这五个性质中的任何两个性质这条直线就具有其余的三条性质. 推论2圆的平行弦所夹的弧相等 【例题精讲】 例1.已知 ABC中，AD _BC，垂足为D，且AD =4，以AD为直径作圆 0,交AB边于点G,交AC边于 点F，如果点F恰好是AD的中点. 求CD的长度； 当BD =3时，求BG的长度. 【试一试】 1?如图，已知O 0的半径为5,弦AB的长等于8, 0D丄AB，垂足为点 D , D0的延长线与O 0相交 3 于点C,点E在弦AB的延长线上，CE与O O相交于点F, cosC二, 5 求：(1) CD的长(5分)；(2) EF的长(7分). 例2?如图，AB是O O的直径，弦CD与AB相交，过点A、B向CD引垂线，垂足分别为 E、F. 求证：CE=DF 【试一试】 1.如图，CD为O O的弦，EF在