五种辅助线证明三角形.docxVIP

PAGE PAGE # 五种辅助线证明三角形幻 在证明三角形全等时有时需添加辅助线，对学习几何证明不久的学生而言往往是难点?下 面介绍证明全等时常见的五种辅助线，供同学们学习时参考. 一、截长补短 一般地，当所证结论为线段的和、差关系，且这两条线段不在同一直线上时，通常可以考 虑用截长补短的办法：或在长线段上截取一部分使之与短线段相等；或将短线段延长使其与长 线段相等. 例1.如图1,在厶ABC 中，/ ABC=60 ° , AD、CE分别平分/ BAC、/ ACB .求证: AC=AE+CD . 分析：要证 AC=AE+CD , AE、CD不在同一直线上.故在 AC上截取AF=AE，则只要证 明 CF=CD . 证明：在AC上截取AF=AE，连接OF. ?/ AD、CE 分别平分/ BAC、/ ACB，/ ABC=60 ° ???/ 1 + Z 2=60 ° ,aZ 4=Z 6= / 1 + Z 2=60 ° . 显然，△ AEO ◎△ AFO，?/ 5= / 4=60 ° ,?/ 7=180° — （/ 4+ / 5） =60 ° 在厶 DOC 与厶 FOC 中，/ 6= / 7=60°，/ 2= / 3, OC=OC ???△ DOC ◎△ FOC, CF=CD ? AC=AF+CF=AE+CD . 二、中线倍长 三角形问题中涉及中线（中点）时，将三角形中线延长一倍，构造全等三角形是常用的解 题思路. 例2 ?已知三角形的两边长分别为 7和5，那么第三边上中线长 x的取值范围是（ ）. 分析：要求第三边上中线的取值范围， 只有将将中线与两个已知边转移到同一个三角形中， 然后利用三角形的三边关系才能进行分析和判断. 解：如图2所示，设 AB=7 , AC=5 , BC上中线AD=x . 延长 AD 至 E, 使 DE = AD=x . ?/ AD是BC边上的中线，? BD=CD / ADC= / EDB （对顶角）?△ ADC ◎△ EDB ? BE=AC=5 ???在△ ABE 中 AB-BE V AE V AB+BE 即 7-5 V 2xv 7+5 三、作平行线 当三角形问题中有相等的角或等腰等条件时，可通过作平行线将相等的角转换到某一个三 角形中得到另外的等腰三角形或相等的角，从而为证明全等提供条件. 例3 .如图3，在等腰厶ABC中，AB=AC，在 AB上截取BD，在AC延长线上截取 CE, 且使CE=BD .连接DE交BC于F.求证：DF=EF . 分析：要证DF=EF，必须借助三角形全等?而现有图形中没有全等三角形?由等腰三角形 条件，可知/ B= / ACB，作DH // AE，可得/ DHB= / ACB .则△ DBH为等腰三角形. 证明：作DH // AE交BC于H. ???/ DHB= / ACB , ?/ AB=AC，?/ B= / ACB ???/ DHB= / B , DH=BD ?/ CE=BD ? DH= CE 又 DH // AE，/ HDF= / E / DFH= / EFC （对顶角） ? △ DFH ◎△ EFC （AAS ） ? DF=EF 四、补全图形 在一些求证三角形问题中，延长某两条线段（边）相交，构成一个封闭的图形，可找到更 多的相等关系，有助于问题的解决. 例4.如图4，在△ ABC中，AC=BC，/ B=90 ° , BD为/ ABC的平分线.若 A点到直线 BD的距离 AD为a,求BE的长. 分析：题设中只有一条已知线段 AD，且为直角边，而要求的 BE为斜边?要找到它们之间 的关系，需设法构造其他的全等三角形. 证明：延长 AD、BC相交于F. 由BD为/ ABC的平分线，BD丄AF . 易证△ ADB ◎△ FDB ? FD= AD=a AF=2a / F= / BAD 又/ BAD+ / ABD=90。，/ F+Z FAC=90 ° ???/ ABD= Z FAC ?/ BD 为Z ABC 的平分线 ???/ ABD= Z CBE ? Z FAC= Z CBE，而 Z ECB= Z ACF=90 ° , AC=BC ???△ ACF ◎△ BCE (ASA ) /? BE=AF=2a 五、利用角的平分线对称构造全等 角的平分线是角的对称轴， 在证明全等过程中不仅提供了两个相等的角， 还有一条公共边, 利用角的平分线在角的两边上截取相等的线段，或向两边作垂线，对称构造出全等三角形是常 用的证明方法. 例5.如图5,在四边形 ABCD中，已知BD平分/ ABC，/ A+ / C=180 ° .证明：AD=CD . 分析：由角的平分线条件，在BC上截取BE=BA ,可构造△ ABD ◎△ EBD ,从而AD=DE .则 只要证明DE=CD . 证明：在 B