第4课时 练习八.pptxVIP

4比例第4课时练习八人教版·六年级下册一、复习巩固知识点1比例的意义表示两个比相等的式子叫做比例。比如: 2.4:1.6=60:40。也可以写成 =?一、复习巩固基础练习 1.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。 （教材P43第1题）能组成比例不能组成比例30：2＝120：8不能组成比例能组成比例100：5＝200：10一、复习巩固知识总结比例的意义：表示两个比相等的式子。 利用两个比的比值是否相等来判断两个比是否能组成比例。一、复习巩固知识点2比例的基本性质组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。一、复习巩固基础练习 （教材P43第5题）2.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。（1）6:9和9:12（2）1.4:2和28:40?（3）（4）7.5:1.3和5.7:3.1一、复习巩固（1）6:9和9:12（2）1.4:2和28:40外项之积：1.456内项之积：256能组成比例?? 外项之积：672内项之积：981不能组成比例一、复习巩固（4）7.5:1.3和5.7:3.1 外项之积： 内项之积： = 能组成比例??：7.523.25内项之积：1.37.41不能组成比例一、复习巩固知识总结比例的基本性质：两个外项的积等