《要是你在野外迷了路》语文教案+配套课件视频(省一等奖).pdfVIP

17 《要是你在野外迷了路》教学设计 部编版小学语文二年级下册 藁城区廉州镇东城小学 王红革 教学内容： 《要是你在野外迷了路》是人教版语文课标实验教材二年级下册的一篇课文，它是一首知 识丰富的小诗，教给了我们四种辨别方向的方法，简单、朴实的语言带着大家走进大自然， 观察大自然，融入大自然，享受大自然的奇妙。设计理念： 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。研究发现在小学低年段的早期阅 读对于促进儿童的思维发展，儿童自主学习能力的培养以及其它学科的学习都具有非常重 要的意义，阅读就是积累丰富的知识，形成良好语感，发展语文素养的重要途径，所以基 于本课课文内容简单朴实、容易理解的特点之上，补充了大量阅读素材，旨在扩大知识面 的同时，丰富语言的积累，培养语感、发展思维，在合作交流活动中学会主动搜集信息、 处理信息、认识世界、发展思维，初步构建 “自主、合作、探究”的学习方式，提高了口 语交际能力，即时的创新写作更是对写作方法的渗透，写作能力的发展，用他们自己的方 式迅速地将语言、知识重组、内化，实现阅读、写作的一体化发展。学情分析： 二年级学生生活经验肤浅,方位感很弱,虽然在数学课上学过辨别方向,但那是平面的,和本课 的实际生活中的立体感知是有很大差别的。根据本组课文的教学要求,我把 “运用多种方式 让学生掌握一些