《爱心与教育——素质教育探索手记》读书随笔.pdfVIP

芳菲怡然，书香满堂 《爱心与教育 素质教育探索手记》读书随笔 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书 籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅 膀。 “教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人 格”；“一个教师能走多远，她的学生就能走多远”；“教 师因读书铸就备课灵魂，便成为了教育的永恒爱心、理想信 念、社会良知以及社会责任感，这才是一个真正的教师不可 或缺的精神底线。” 我喜欢书的味道，喜欢沉浸在书的世界里。遇见有书的 地方，我都会驻足几分，无意间在书店里看见了著名教育家 xxx 老师的代表作《爱心与教育——素质教育探索手记》我 便深深的被吸引了。 当我废寝忘食完整地读完了 xxx 老师的这部己经打动 过无数人的教育名著《爱心与教育——素质教育探索手记》 ， 内心深处除了“感动”，便是“震撼”。 xxx 老师运用许多 学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，学生又怎样地爱他， 真是让人感动。 xxx 基曾经说过：“把整个心灵献给孩子”。尤其是读 了 xxx 老师的《爱心与教育——素质教育探索手记》 ，一个 个感人肺腑的生动故事深深地吸引震撼着我。在这本著作里， xxx 老师所具有的一颗童心令我仰慕，李老师对学生的爱心 更是令我震撼！学生生日时亲手送上的一本书、一张贺卡、 几句诚心的祝福，为学生办生日晚会，跟学生一起举行篝火 晚会，一直关注高考落榜学生宁玮……令学生感动的同时， 也折射出了师者崇高的师德风范，然而李老师却把这一切说 成是“在还学生的债”，这是何等的难能可贵。“春种一粒 粟，秋收万颗籽。”当看到学生精心准备的生日礼物时，那 一刻，难道不是为人师者最大的幸福吗？当一个教师能够真 正在与学生的交流中获益，提升自己的时候，他收获的便是 人生最大的幸福。 冰心说过“爱在左，责任在右，走在生命路的两旁，随 时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝 拂叶的人， 踏着荆棘， 不觉得痛苦， 有泪可流， 却觉得幸福。 ” 《爱心与教育——素质教育探索手记》放置床头，每天 晚上临睡前细心研读，却时常被书中的精彩内容深深感染， 和书中的人物一起共鸣。这本号称“让所有人感动流泪的教 育故事”，甚至连“前言”“后记”“补记”“附一二三四” 都一字不落地如饮甘露一般读过了。感叹于“开卷有益”的 道理所在，更多的是一种感染，就如同在跟大师对话，能从 中获得许多启迪，让自己的教育教学工作开展得更加从容。 xxx 老师在书中用一个个鲜活生动的教育成功事例反复证明 的那样：“师生间的感情，是教育成功的第一块基石。”而 离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水。 菲怡然书香径 教师讲坛满堂春”，“问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。” 从教学过程中，拥有一颗爱心，真心付出，孩子们也 同样对你真心喜欢。爱心还表现于对学生的赞美与宽容，尊 重孩子的成功，哪怕只有一点点的成绩，不要吝啬赞美，你 会发现他们脸腮甜甜的微笑让人陶醉，这种无名的爱融入彼 此，也教育了他们要继续努力争取更好的成绩 ; 犯了过错， 要细心教导，让他们感受老师是因为爱他们才教导他们的， 这种爱不需要言语来表达，他们也能感受到老师的一颗爱心， 于是，他们就会注意下次类似的错误。因为有了爱心，让孩 子努力争取，改错，会发现，这样的教育更有意义，也让人 更容易接受 ! 也就是说，我们不仅需要有颗爱人的心，更要 的是一颗智慧的爱心 ! “以心灵赢得心灵， 以人格塑造人格”这是 xxx 教师的 教育名言，也是其教育的宗旨和指导思想。《爱心与教育》 这本书也是作者爱心与智慧的升华，也是一曲用爱心来谱写 的教育之歌！ 爱心成就梦想，爱心传递希望，爱心唤醒力量，爱心铸 就