六年级下册音乐教案-1 游子吟 4 人音版.docxVIP

《游子吟》教学设计 学情分析： 以“母子情”为情境主题。本课由学生学唱歌曲《游子吟》、进行《献给妈妈的爱》的活动两个部分组成的。通过感受母子情、唱母子情、说母子情、演母子情这一情境主线将两部分贯穿起来，使学生在活动中不断感受到母子之间的深厚感情。本课从学生的情感生活出发，联系实际，在引导学生积极参与音乐学习的同时，激发对亲人的挚爱，培育美好的人性。 教学目标： 1、能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。 2、能在学会《游子吟》后，将其向妈妈表演，表现爱妈妈的朴实情感。 教学重点：学唱歌曲《游子吟》。 教学难点：体验、表现母子情。 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好。 二、感受母子情（学唱《游子吟》） 1、导入。 师：上课之前想请同学们欣赏一些图片，请大家在看完图片后说说自己的感受。 （展示关于母亲与孩子互动的图片，感受母子情。2p） 生：（自由发言） 师：大家说得对，从这些图片里可以看出，母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来，妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。（1p） 师：我们想一想以前学过哪些关于母亲的歌曲呀？如《世上只有妈妈好》，《唱给妈妈的摇篮曲》等。我们来听一听，唱一唱吧。 生：好！学生深情地听唱歌曲。 进入主题：（展示图片1p） 师：今天我还想给大家介绍一位古代的妈妈，请大家看这张图片，请你说一说这张图片上描绘的是什么？ 师：图片上是一位母亲在烛光下