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- 2021-01-24 发布于浙江
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读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思
2009 学年第二学期小学语文第二册语文教学计划
一、学生情况分析。
在经过了一个学期的语文学习后,大部分学生已经达到学习的目标,养成基
本的学习习惯, 对学习汉字有着一定的兴趣, 乐于参加到学习活动中来。 但是基
于是城乡结合部的孩子,孩子的知识面比较窄,见识少,读书也不多。所以,这
个学期应努力扩大孩子的识字量和读书量, 并在课堂上多运用生动有趣、 形式多
样的方法提高学生的识字能力, 使其体验成功学习所获得的乐趣。 同时,还要鼓
励学生在课堂上做到认真听、积极想、响亮大,并加强书写上的指导。
二、教学内容。
本册教材以专题组织单元, 以整合的方式组织教材内容, 共设八个专题, 分别
为:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生
活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活,体现
时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法
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