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名师精编 优秀教案 第六单元 分数的基本性质 第 1 课时 分数的基本性质 教学内容：教科书第 60～61 页的例 1、例 2 和随后的“练一练” ，练习十一的第 1～3 题。 教学目标： 1．使学生经历探索分数基本性质的过程，初步理解分数的基本性质。 2 ．使学生能应用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数。 3．使学生在观察、操作、思考和交流等活动中，培养分析、综合和抽 象、概括的能力，体验数学学习的乐趣。 教学重点：在探索中理解分数的基本性质。 教学难点：理解并掌握分数的基本性质。 教学准备 ; 1．多媒体课件 2．学生每人准备一张正方形纸 教学过程 : 一、引入 1．谈话：前面我们已经研究学习了分数的一些知识。从本节课起我们 将进一步研究、学习关于分数的一些知识。 2 ．揭示课题： 分数的基本性质 二、展开 1．教学例 1。 引导比较：刚才看图写出了四个分数，它们的分母为什么不同？前两个分数的分子为什 么