初中地理教师年终个人工作总结.docx

初中地理教师年终个人工作总结 总结，就是总括事实，得出结论。 XX整理了初中地理教师年终个人工作总结，欢迎欣赏与借鉴。 初中地理教师年终个人工作总结一： 本学期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹池中学来的一门 新的课程， 真的是个挑战。 经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。 一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。 “学高为师，身正为范” ，我以为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。 二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力进步自己的教学水平。 首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们 产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发 学生学地理的爱好，课堂上讲练结合。 三、在自己总结教育工作的同时， 积极参与听课、 评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。 首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的题目和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识把握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识把握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。 其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，综合回纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生先容地理学习的形式。针对初中学 生的特点， 要求应简明具体而又切实可行。 并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。 再次，认真组织开展温习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在把握好地理知识的同时，将地理知识与欢聚生活联系起来进行学习，如：培养学 生多种爱好爱好， 多阅读课外书籍， 多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。 尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不 足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓， 平时考试较少，语言不够生动等题目，这些题目尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。 初中地理教师年终个人工作总结二： “人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物要 尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。 一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划 本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。 其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口” 、“自然环境” 、“自然资源” 、“经济与文化”等。我希望学生 通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地 理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发 展观念。 本学期除完成八年级地理下册的教学任务外，还将组织 学生复习七年级上下册和八年级上册的相关内容，为结业复 习奠定基础。 二、自觉落实教学常规 1、 由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具 备相应的学科教学能力，就必须付出比别人多的时间和精力。 为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的 教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地 向同学科老师请教，吸取他们的经验。平日里，积极利用网 络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作 有效的准备。 2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结 构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问 题的出现。课堂上积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训 练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习 方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生 当堂完成，