八年级信息技术教案第四章择路而行选择结构程序设计.docx

八年级信息技术教案第四章 择路而行 选择结构程序设计 第四章择路而行 --- 选择结构程序设计 第一节路口诀择 ---- 条件语句 一、教学目标 、掌握选择结构程序中常用的 Qbasic 语句。 2、掌握选择结构程序设计方法。 3、能利用选择结构程序设计解决简单的实际问题。 二、教学重点： ．选择结构的语句及功能 2．选择结构中程序设计方法。 三、教学方法：讲授法，对比法，分组讨论法。 四、教学时间： 2 课时 五、教学教程： （一）引入新课：前面我们学习了顺序结构程序设计， 利用顺序结构只能设计一些较简单的程序，如果要处理复杂 的问题，就需要采用另外两种基本结构：选择结构和循环结 构。选择结构，是一种常用的主要基本结构，是计算机科学 用来描述自然界和社会生活中分支现象的重要手段。其特性 是：无论分支多寡，必择其一；纵然分支众多，仅选其一。 （二）讲述新课 l 单行条件选择语句 IF 、单行结构条件语句 IF , THEN, ELSE 格式： IFlt; 条件 gt;THENlt; 语句 1gt;[ELSE lt; 语句 2gt;] 功能：最简单的条件选择语句，用来进行条件判断，使 语句有条件的执行。 说明： ）当 lt; 条件 gt; 为真（非零数）时，则执行 lt; 语句 1gt; 。 2）ELSE语句可以省略。 3）当 lt; 条件 gt; 为假（零）时，而且语句中有 语句则执行 lt; 语句 2gt; 。  ELSE 4)IF 、 THEN、ELSE必须在同一行上。 2、示例 A、输入 x 的值，计算 y 的值。 REm 程序名为： eg1.bas INPUT“请输入 x 的值：” ,x IFxgt;=0THENy=1+XELSEy=1-2*X PRINTy=;y END 例： 求一元二次方程 Ax2+Bx+c=0 的实数根。 分析：写写出程序的流程图，参考流程图来写程序。 程序清单如下： INPUTA,B,c D=B*B-4*A*c IFDlt;0THENthen X1=)/ X2=)/ PRINT“ X1=”;X1, “ X2=” ;X2 ELSE PRINT“此方程无实根” END 练习： 、当 xgt;=5 时，输入 x 的值并计算表达式 y=2x-5 的 值。 INPUTx IFxgt;=5THENy=2*x-5 PRINTy END 2、输入 a、b、 c 三个数，要求将绝对值最大者打印出 来。 INPUTa,b,c IFABSgt;ABSANDABSgt;ABSTHENPRINT“绝对值最大的 为”； a IFABSgt;ABSANDABSgt;ABSTHENPRINT“绝对值最大的 为”； b IFABSgt;ABSANDABSgt;ABSTHENPRINT“绝对值最大的 为”； c END l 块结构条件语句 IF , THEN, ELSE, ENDIF 、格式： IFlt; 条件 1gt;THEN [lt; 语句组 1gt;] [ELSEIFlt; 条件 2gt;THEN [lt; 语句组 2gt;]] [ELSEIFlt; 条件 3gt;THEN [lt; 语句组 3gt;]] ,, [ELSE [lt; 语句组 n+1gt;]] ENDIF 2、说明 THEN必须放在 IF 或 ELSEIF 语句的尾部。 3、举例 ）程序名为： eg2.bas INPUT请输入 x 的值： ,x IFXgt;=0THEN y=1+x ELSE y=1-2*x ENDIF PRINTy=;y END 2）编写程序，任意输入一个整数，判定该整数的奇偶 性。 讲解其中的一种方法，让学生想第二种方法。 Input “ Enteranumber: ” ;n IFnmoD2=0THENPRINTn:“iseven ”ELSEPRINTn:“ isodd ” END 或者用块 IF 语句： INPUT“ Enteranumber: ” ;n IFnmoD2=0THEN PRINTn; “ iseven ” ELSE PRINTn; “ isodd ” ENDIF END *4 、练习 任给定一年，判断该年是否闰年（闰年的条件： 109 页 练习题 8 yearmoD4=0ANDyearmoD100lt;gt;0oRyearmoD400lt;gt ;0 ） INPUT“请输入年份” ;year IFyearmoD4=0ANDyearmoD100lt;gt;0oRyearmoD400lt; gt;0 THEN PRINTyear; “是闰年” ELSE PRINTyear; “是平年” ENDIF 六、小结（学生总结分支结构的程序设计） 七、作业：课后练习 1-4 题。 教学后记： 第二节指点迷津