六年级上册品德与社会教学设计与教案教学文案.pdfVIP

名师精编 优秀教案 六年级上册《品德与社会》教学计划与教案 一、教学总目标： 《品德与社会》学科总目标是促进学生良好品德的形成和社会性发展，为 学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行 为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 二、主要内容： 1、珍爱生命，崇尚科学。 2、民风民俗知多少？ 3、劳动最光荣。 4、农村和城市的明天。 三、教学重难点： 新课标指出《品德与社会》这门课程有着非常强的社会性。它以儿童的社 会生活为主线，逐步扩大学生的生活领域，结合社会生活、社会环境、社 会关系，组织教学内容。它的综合性非常强。涉及的教学内容的要素是综 合的，涉及的社会领域是复杂的， 交叉的。 同样的内容后续年段重复出现， 要求提高，螺旋上升。 四、学生情况分析 高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级 学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定 的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社 会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较 强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的