关于感恩节活动的策划书.docx

－ － PAGE 1 － 亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档关于感恩 节活动的策划书， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信您通过阅读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 关于感恩节活动的策划书 关于感恩节活动的策划书 x 一、活动目的： 通过一系列的活动，让各位更深刻地体会“感恩”的意义， 同时通过积极的方式， 让各位更乐观地面对生活， 面对人生的坎坷。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 二、活动时间： XX 月 XX 日（ xx 月的第四个星期四为感恩节）。 三、活动地点：学校内。四、活动前期准备 x．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 x．购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 x．打印宣传资料，评分表等。 x．校园环境布置：横幅、海报等。 x．干部开会分工，深入到各个班级，保证活动的影响力与 完整性。 x．制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。x．《感恩的心》手语版演员的到位。 x．购买奖品。 五、活动过程 x．在校道上铺设感恩台，让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。形成一种独特的校园文化。 x．每位同学上台说出自己想感谢的人，和感谢的原因及事件。与别人分享成长历程。 x．落实到实际，对自己想感恩的人说声：“谢谢”，或者以其他方式感谢他们。 x．唱一首《感恩的心》歌曲，并且学做手语。我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道—我不认输感恩的心感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己感恩的心感谢命运花开花落——我一样会珍惜 课间时候， 这首歌会不断地回响在我们的校园中， 每一个同学都要会唱。 同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语 版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律， 每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋， 教会给他们身边的人， 让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活， 我们会发现这个世界充满了爱与希望。 x．写一段祝福，将感激铭记心中。 写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我 们统一发放的黄丝带上。 然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我 们的校园中。 当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情， 我想他已经理解了我们活动的全部意义。 之后， 我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴 言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。六、活动意义 仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼， 我们希望每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵， 生活的美好， 都能够向你身边的人真诚的微笑。 在水中放进一块小小的明矾， 就能沉淀所有的渣滓； 如果在我们的心中培植一种感恩的思想， 则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单 单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！ （ x）宣传部通过海报的形式来宣传这次活动，并进行问卷调查和留言， 审查并挑选优秀的设计稿， 统计直接参加“捏出爱 的形状，喊出你的爱， 水果拼盘”的活动人数。 同时可以通过在海燕网上发帖或在各食堂前摆展台来宣传此次活动。 （ x）外联部应与学校食堂联系， 商量借用设备与材料事宜，确保这次活动的顺利进行。 （ x）财政部做好此次活动的财政预算，计算所要花费材料的费用。 七、活动过程： “爱的形状” （ x）活动时间：感恩节当天 （ x）活动地点：篮球场 （ x）活动人员：所挑选出的画稿的优秀设计者，本社团的社员。 （ x）活动背景：将展台摆成“ LOVE”的形状，在篮球场四 周粘贴优秀设计稿， 在各食堂门前摆展台进行活动宣传， 同时播放“感恩的心”烘托感恩节的气氛。 （ x）活动过程：画稿的优秀设计者按照画稿捏出馒头的形状，由本社统一送到食堂蒸， 活动者可以将蒸好的馒头送给老师 或恋人。本社社员会将做好的馒头送给辅导员。 最后， 评出“创意奖”、“爱心奖”、“浪漫奖”，给与一定的奖励。 “爱的声音”“爱的颜色” （ x）活动时间：感恩节当天 （ x）活动地点：大榕树下 （ x）活动人员：“爱的形状”中的优胜者，调查问卷中自愿参与者。 （ x）活动背景：将问卷中的留言写在卡片上，布置在大榕 树树枝上， 将活动用桌子摆成心型环绕大榕树旁。 邀请乐队在旁伴奏，渲染感恩气氛。 （ x）活动过程：围绕大榕树进行水果拼盘比赛，同时在大榕树下进行喊出你的爱活动， 主要是由本社社员或留言本人对想感谢的人