人教版七年级数学下册第九章不等式与不等式组教学课件.pptxVIP

9.1.1 不等式及其解集;学习目标：1、了解不等式的概念，能用不等式表示简单的不等关系。2、知道什么是不等式的解，什么是解不等式，并能判断一个数是否是一个不等式的解。3、理解不等式的解集，能用数轴正确表示不等式的解集，对于一个较简单的不等式能直接说出它的解集。4、了解一元一次不等式的概念。 ;;分析：设车速是x千米/时; 一.不等式： 像 、 这样用“＞”或 “＜”表示大小关系的式子，叫做不等式．;“ ＜ ”;1、下列式子哪些是不等式？; 1．用不等式表示下列关系： （1）a与3的和是正数；;P115 练习 1.用不等式表示： （1）a是正数 （2）a是负数 （3）a与5的和小于7 （4）a与2的差大于-1 （5）a的4倍大于8 （6）a的一半小于3 ;与方程类似，我们可以把那些使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解。;;2.下列数值哪些是不等式x+36的解？哪些不是？ －4, －2.5, 0, 1, 2.5, 3, 3.2, 4.8, 8, 12,;一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集.;解集：;不等式解集的表示方法;例题： 用数轴表示下列不等式的解集:;1、不等式3x＞5的解集是:_________;4、请直接说出下列不等式的解集，并在数轴上表示。 （1） 2x＜８ 　　（2）x-2＞0;;2．（填空）某市二月某一天的最低气温是-2，最高气温是9。如果设这天气温为t(℃)，那么t满足的条件是　　　　　　　 ． ;课堂小结 ;用数轴表示不等式的解集;;学习目标1、不等式的性质和解法以及不等号方向的确定 2、渗透数形结合的思想3．能熟练的应用不等式的基本性质进行不等式的变形。学习重点与难点重点:不等式的性质和解法.难点:不等号方向的确定. ; 1 .观察下面的式子，回答什么叫不等式 ;等式基本性质1： 等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。; 从上面的回忆可知，等式有两条基本性质，而不等式与等式只有一字之差，那么不等式是否也有类似的性质呢？;规律探索; 不等式的性质1 　不等式的两边加（或减）同一个数 ( 或 式 子 )，不等号的方向不变. ;规律探索; 不等式的性质2 不等式的两边乘（或除以） 同一个正数，不等号的方向不变.;规律探索;　　不等式的性质 3 不等式的两边乘（ 或 除以）同一个负数，不等号的方向改变 必须把不等号的方向改变;不等式性质1： 不等式两边加( 减去 )同一个数(或式子)，不等号的方向不变。 不等式性质2： 不等式两边乘( 或除以 )同一个正数，不等号的方向不变。 不等式性质3： 不等式两边乘( 或除以 )同一个负数，不等号的方向改变。 ;;X-1; 例 某长方体形状的容器长5cm,宽3cm,高10cm,容器内原有水的高度为3cm,现准备向它继续注水.用V(单位：cm3)表示新注入水的体积，写出V的取值范围.;解：新注入水的体积V与原有水的体积的和不能超过 容器的容积，即;利用不等式的性质解不等式的注意事项; 1.用不等式表示下列语句并写出解集，并在数轴 上表示解集.;解：(1)3x≥1, 解集是x≥ ;;今天学的是不等式的三个基本性质：; ①在利用不等式的基本性质进行变形时，当不等式的两边都乘以(或除以)同一个字母，字母代表什么数是问题的关键，这决定了是用不等式基本性质2还是基本性质3，也就是不等号是否要改变方向的问题； ②运用不等式基本性质3时，要变两个号，一个性质符号，另一个是不等号． ③ 补充两点： （1）如果a＞b，那么b＜a 。 （2）如果a＞b， b ＞c，那么 a ＞ c。;作 业: P128-----3,6 ;9.2 一元一次不等式（1） ;1.理解和掌握一元一次不等式的概念； 2.会用不等式的性质熟练地解一元一次不等式.(重点、 难点）;复习回顾; 大家已经学习过一元一次方程的定义，你们还记得吗？; 只含有一个未知数，未知数的次数是一次，并且方程两边都是整式，这样的方程叫做一元一次方程.;思考　观察下面的不等式，它们有哪些共同特征？;（2）只含有一个未知数；;(2);练习 利用不等式的性质解不等式： ;解一元一次方程的依据是等式的性质．; 问题： 解一元一次不等式的过程和解一元一次方程的过程有什么关系？ ;联系：两种解法的步骤相似. 区别： （1）一元一次不等式两边都（或除