教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练_4264.docVIP

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：下面不是问题的必需成分的是（　　）。 单项选择题 A、目的 B、方法 C、障碍 D、途径 2：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（　　）。 单项选择题 A、认知结构 B、价值体系 C、观念系统 D、策略框架 3：提出认知结构学习论的心理学家是（　　）。 单项选择题 A、奥苏伯尔 B、布鲁纳 C、加涅 D、桑代克 4：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（　　） 多项选择题 A、具有依附性 B、缺乏原则性 C、发展的趋势是稳定的、和谐的 D、自我为中心 5：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（　　） 判断题 对 错 6：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（　　）质量指标高。 单项选择题 A、效度高 B、信度 C、难度 D、区分度 7：首创全身松弛训练法的心理学家是（　　）。 单项选择题 A、斯金纳 B、巴甫洛夫 C、艾里斯 D、雅各布松 8：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略的是（　　）。 单项选择题 A、精加工策略 B、元认知策略 C、复述策略 D、组织策略 9：创造性思维的核心是（　　） 单项选择题 A、形象思维 B、发散思维 C、辐合思维 D、直觉思维 10：学习时间表的建立属于学习策略中的（　　）。 单项选择题 A、元认知策略 B、资源管理策略 C、认知策略 D、精细加工策略 11：按照加涅的学习结果分类的观点，（　　）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。 单项选择题 A、认知策略 B、智慧技能 C、言语信息 D、动作技能 12：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（　　） 判断题 对 错 13：学校情境中的问题解决主要是通过（　　）实现的。 单项选择题 A、定势 B、讲解 C、启发 D、迁移 14：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。 判断题 对 错 15：我国心理学家一般把学习分为（　　）。 多项选择题 A、动作学习 B、知识学习 C、技能学习 D、经验学习 E、行为规范学习 16：人格障碍是后天教养的结果。（　　） 判断题 对 错 17：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（　　） 判断题 对 错 18：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（　　） 单项选择题 A、操作定向阶段 B、操作模仿阶段 C、操作整合阶段 D、操作熟练阶段 19：个体创造性的标志有（　　）。 多项选择题 A、创造态度 B、发散思维 C、创造能力 D、创造性开发 20：态度与品德两者所涉及的范围不同。（　　） 判断题 对 错 21：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（　　）。 单项选择题 A、先快后慢 B、先慢后快 C、先后一致 D、不快不慢 22：在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（　　） 单项选择题 A、能力 B、努力 C、运气 D、任务难度 23：测验前的计划包括（　　）。 多项选择题 A、确定测验的目的 B、确实测验要考查的学习结果 C、列出测验要包括的课程内容 D、写下考试计划或细目表 E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 24：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（　　）。 单项选择题 A、陶行知 B、廖世承 C、潘菽 D、蔡元培 25：维纳将人们