期末教学反思 张施阳.docVIP

教学反思 经过一个学期的学习，自己在教学方面相对而言成熟了一点。最初的时候觉得自己上课根本没有条理，各个环节之间不知道怎么连接，从而导致整个课堂有点混乱。平时经常问师傅，然后自己捉摸，听听优秀老师的课堂，渐渐地有了自己的头绪。条理也开始清楚起来。同时也开始关注学生的课堂反应，如果他们反应不明显，我一般会停下来，单独叫学生回答，或者再把题目讲一遍。不能马虎地就过了一些重点。在一个单元结束后，我也会对重点词组和单词，以及句型进行总结，打在PPT上让学生抄写，帮助他们进行复习。 我也会不定期叫同学过来，让他们自己讲述最近的学习情况，特别是无法解决的问题。或者我让他们向我复述今天课堂上教的知识点，帮助他们进行自我总结。这个环节我主要针对英语成绩比较差的学生。 最近的复习阶段，由于时间也比较紧。学校组织新教师的汇报课活动，也是自己的一次检查。对于汇报课内容，我花的时间很多，想尽力呈现一堂比较有条理的复习课，让学生听的比较舒服，能够很好的重现他们对课堂的记忆。汇报课的内容主要分四个步骤，单词，词组，句型，语法。我发现大纲一列整堂课就比较清楚了。而且知识点必须与练习相结合，这样才能起到很好的复习效果。如果知识点和练习分开进行，很有可能导致知识链接的失败。知识点也要注重抓重点。对于新老师而言，我们有个通病，就是没有办法掌握知识重点。到底哪些是高考的考点，我们不清楚，因为一个单元往往融合了很多很多知