高中语文《李清照声声慢》优秀教案5套.docxVIP

《声声慢》教案 教学目的 理解词上下阙的含义 理解李清照在词中的表达出的“愁” 教学重点 李清照此词表现出来的艺术风格 教学难点 同上 【教学课时】 1课时 【教学方法】 赏析、诵读法 【教学过程】 第一课时 【背景导读】 《声声慢》是李清照的一首震动词坛的名作。靖康之难以后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金石 书画，都已散失。词人飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。国破家 亡，弓I起的国恨家愁，像铅一样压在她的心头，在这位女词人的心里点燃了爱国思想的火花。这是女词人在 一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。全词 所写，不外一个 愁”字，但与她南渡以前所写的 愁”相比，有了全新的内容，感情更深沉也更博大。b5E2RGbCAP 【全词赏析】 一、作者简介 李清照，号易安居士，李清照自幼就受过很好的教育，其父亲李格非是学者兼散文家，母亲出身于官 宦人家，也有文学才能。李清照多才多艺，能诗词，善书画，很早就受人注意。史书记载说她： 自少年便有 诗名，才力华赡，逼近前辈。 ”李清照十八岁嫁了太学生赵明诚，赵爱好金石之学，也有很高的文化修养。婚 后，他们过着美满和谐的生活，夫妇在一起常常诗词唱和，欣赏金石拓片。 plEanqFDPw 但作为一个才华出众、情感丰富的女子难免对人生抱有更多的理想主义的态度，所以尽