《电工基础教案》第二章直流电路..docx

理论课授课教案 课 审批签字 程 第二章 直流电路 电工基础 名 称 授课时间 2015 年 月 日 授课班级 2015 级电工班（汉） 计划课时 20 课时 实用课时 课时 理解电动势、端电压、电位的概念。 掌握闭合电路的欧姆定律。 掌握电阻串联分压关系与并联分流关系。 教学目的与要求 了解万用表的基本构造和基本原理，掌握万用表的使用方法。 掌握电阻的测量方法。 学会分析计算电路中各点电位。 运用电阻串联分压关系与并联分流关系解决电阻电路问题、掌握扩大电压表与电 教学重点与难点 流表量程的原理。 2. 熟练分析计算电路中各点电位。 授课类型 理论课 教学方法 讲授 教具 多媒体投影设备、电压表、电流表等 参考资料 学生教材、参考教材及网络图文资料 复习提问 教学过程和内容 时间分配 课时分配： 序号 章节名称 ( 课题 ) 教学时数 1 § 2-1 串联电路 2 2 § 2-2 并联电路 2 3 § 2-3 混联电路 2 4 实验与实训 2 直流电阻电路故障的检查 4 5 § 2-4 直流电桥 2 6 *§2-5 基尔霍夫定律 2 7 *§2-6 叠加原理 2 8 § 2-7 电压源与电流源的等效变换 2 9 *§2-8 戴维南定理 2 合计 20 每次课前占 组织教学与复习回顾 用约 5分钟 1. 师生相互问好，组织学生坐端、坐好，进行上课状态。 时间 点名考勤，掌握旷课、缺课学生情况及去向。 准备多媒体投影，期间提示学生回顾上次课程的重、难点内容。 以集中提问或个别提问方式对上一节课的教学效果进行了解，同时复习。新课导入及展开讲授 第一节 电动势 闭合电路的欧姆定律 一、 电动势 衡量电源的电源力大小及其方向的物理量叫做电源的电动势。 第一次课 电动势通常用符号 E 或 e( t ) 表示， E 表示大小与方向都恒定的电动势 ( 即直流电源的电 教学过程和内容 动势 ) ， e( t ) 表示大小和方向随时间变化的电动势，也可简记为 e。电动势的国际单位 制为伏特，记做 V。 电动势的大小等于电源力把单位正电荷从电源的负极，经过电源内部移到电源正极所 作的功。如设 W为电源中非静电力 ( 电源力 ) 把正电荷量 q 从负极经过电源内部移送到电源正极所作的功，则电动势大小为 W E q 电动势的方向规定为从电源的负极经过电源内部指向电源的正极，即与电源两端电压的方向相反。 二、闭合电路的欧姆定律 图中 r 表示电源的内部电阻， R表示电源外部联接的电阻 ( 负载 ) 。闭合电路欧姆定律的数学表达式为 E RI rI 或 I E R r 外电路两端电压 U=RI=E rI = R E ，显 R r 然， 负载电阻 R 值越大，其两端电压 U 也越大；当 R r 图 2-1 简单的闭合电路 时 ( 相当于开路 ) ，则 U = E；当 R r 时 ( 相当于短路 ) ， 则 U = 0 ，此时一般情况下的电流 ( I = E/r ) 很大，电源容易烧毁。 【例 2-1】 如图 2-2 所示，当单刀双掷开关 S 合到位置 1 时，外电路的电阻 R = 14 ，测得电流表读数 I 1 = 0.2 A； 1 当开关 S 合到位置 2 时，外电路的电阻 R2=9 ，测得电流 表读数 I 2 = 0.3 A；试求电源的电动势 E 及其内阻 r。 解： 根据闭合电路的欧姆定律，列出联立方程组 E R1I1 rI 1 (当 S 合到位置 1时) E R2I2 rI 2 (当 S 合到位置 2 时) 解得： r = 1 ， E = 3 V 。本例题给出了一种测量直 流电源电动势 E 和内阻 r 的方法。 三、负载获得最大功率的条件 容易证明：在电源电动势 E 及其内阻 r 保持不变时， 负载 R获得最大功率的条件是 R = r ，此时负载的最大功 例题 2-1 图 2-2 率值为 E 2 Pmax 4R 电源输出的最大功率是 PEM E 2 E 2 2r 2Pmax 2R 图 2-3 电源输出功率与外电路 (负载 ) 电阻 【例 2-2】如图 2-4 所示，直流电源的电动势 E =10V、 内阻 r = 0.5 ，电阻 R1=2 ，问：可变电阻 RP 调至多大时 可获得最大功率 Pmax ？  时间分配 强强化学生分析、计算能 力 教 学程 和 内 容 分配 解：将( 1 r ) 源的内阻， P = 1 r = 2.5 R R R ， RP 得最大功率 Pmax E 2 10 W 4 RP 图 2-4 例题 2-2 第二 池 一、 池的串 如 2-5 所示串 池 ，每个 池的 均 E、内阻均 r 。 如果有 n 个相同的 池相串 ，那么整个串 池 的 与