小学四年级数学教案四年级数学小数乘法.docxVIP

三  小数乘法 小数乘法的意义 有趣的小数点（一）（小数点移动的规律） 有趣的小数点（二）（积的小数位数与因数  1 课时 1 课时 1 课时 的小数位数之间的关系） 世界人口 人口与环保 练习三  2 课时 3 课时 小数乘法 内容： P40～ 41 课时： 1 教学目标： 1、通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。 2、结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。 教学过程： 一、 创设问题情境： 1、同学们都有过购物的经历吗？今天，我们来个网上模拟购物。学生看图 进行购物。要求说出买什么，买多少，付多少钱？ 2、对于学生提出的乘法问题，让学生说说自己是怎样列式的，怎样算的。 二、 探索小数乘法的计算方法，建立数学模型。 1、刚才同学们都购过物了，老师想买 3 根棒棒糖，请你们帮老师算算。我 该付多少钱？ 2、学生列式，尝试计算。 3、汇报交流自己是怎样算 0.2×3 的。 4、引导学生讨论各种计算方法：可能用连加的方法做；可能直接用乘法算，最后看是几位小数；也有可能利用单位换算成整数计算；也有可能直观地用几何模型涂一涂的方法。 5、用你喜欢的方法来解决“ 1.5 千克苹果需要多少元 ?” 三、 运用新知，深化理解小数乘法的意义。 1、完成 P41 的涂一涂。做完后让学生说说为什么这样涂，理解小数乘法的 意义。 2、独立完成练一练的第 1 和第 3