学习改变命运说课稿.docVIP

PAGE PAGE 3 《学习改变命运》说课稿 各位老师，下午好！ 今天我说课的内容是新课程人教版《历史与社会》七年级下册的第七单元第一课第二框《学习改变命运》，下面我将从7个方面来谈谈这堂课设计思路和教学意图。 一、教材分析 “学习改变命运”这框中通过海伦·凯勒和农民科学种菜的事例，反映了个人通过学习不仅可以改变自己的命运，还能够帮助他人，由此引发学习改变命运的命题，感受知识带给人们的力量，进而理解教育与科技对人们的重大意义。 二、学生分析 煤山区地处农村，学生的父母对他们对学习重视度相对不高。七年级的学生正处于一个转型期，世界观、价值观、人生观正在慢慢形成。而整个社会大环境并不非常理想。在当下，给学生上一课《学习改变命运》，立足于从多角度分析学习对一个人现在、今后生活的重要性，让学生体会知识所带来的力量，树立正确的价值观和学习观有非常重要的意义。 三、教学目标 根据新课标要求，本节课教学目标确定为三维目标，分别如下： 1、情感态度与价值观 通过三位不同命运的人物的起点，使学生体会到用所学知识造福人类的意义；帮助学生树立正确的学习观，珍惜学习机会。 2、知识与技能 （1）通过典型事例的介绍，使学生认识到学习知识能改变人的命运；懂得学习知识越多，今后成功的机会就越大的道理。 （2）培养学生合作探究能力；引导学生对学习是什么？。为什么？进行探究懂得学习的重要