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第 第 PAGE #页共6页 第 第 PAGE # 页 共 6 页 15年班主任教学实习报告精编15年班主任教学实习报告精编 了解学生的发展和进步。书面资料分析的范围、种类很多，有入 学登记表、学籍表、作文、日记、答卷、笔记、班级日志、健体检查 表、成绩通知单以及记载学生情况的各种表格等，都是了解和研究学 生的重要书面材料。这些，都能从不同的角度反映出学生的思想面 貌、心理活动、学习态度和学习成绩等诸方面的情况。采取观察法观 察法即从一定的目的和任务出发，用自己的感官去直接了解学生或学 生集体现实表现情况的方法。运用观察法可以直接了解班集体和学生 个体的言论和行为，为教育管理班集体提供前提。观察法是实习生了 解学生的最直接、主要的方法。其方法有课内观察和课外观察两种。 实习生在听课时，可以观察学生的学习态度、情绪、口头表达能力、 听课注意力，还可以弄清学生对各科学习的兴趣，对待分数及学习中 成功与失败的态度。课外活动是观察发现每个学生个性特征的有效途 径。课外观察可从早操、课间活动、课外活动、放学路上或就餐就寝 等方面观察了解。它可以了解学生的集体观念、爱好、特长、友谊、 情感等，可以发现一些在校内、在课堂上难以发现的东西。比如有的 学生在老师面前显得很拘谨，在另外场合却十分活跃 ；有的学生在老师 身边不露锋芒，离开老师却能表现出十分惊人的组织能力和号召力。 实习生还可以