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混凝土梁板结构课程设计指导 课程设计大纲 1.1课程设计的目的 课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一， 是学习专业技术课所需的必要教 学环节。通过课程设计的教学实践，使学生对所学的基础理论和专业知识得到巩固，并 使学生得到运用所学理论知识解决实际问题的初步训练； 课程设计的设置应使学生接触 和了解局部设计计算、绘图的全过程，进一步提高学生的分析、综合能力以及工程设计 中计算和绘图的基本能力，为今后的毕业设计做准备。 课程设计教学目的及基本要求 了解并掌握实际结构中楼盖设计的一般方法，具备初步的独立设计能力； 初步掌握结构平面布置的基本原则和建立结构计算简图的基本技能； 掌握连续板、梁按弹性理论设计的方法及考虑塑性内力重分布的塑性理论设计 方法； 理解荷载效应最不利组合的概念、原则和具体方法； 熟练掌握构件正截面与斜截面承载力的计算方法，学会绘制弯矩包络图和抵抗 弯矩图。 1.2对学生要求 学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉有关各 种设计规范的有关内容，认真完成任务书规定的设计内容。 学生均应在教师指导下，按时独立完成规定的内容和工作量。 要求计算说明书计算准确、插图清晰，文字通顺、书写工整。 要求图纸(不少于两张 A3号)、图面布置合理、正确清晰、符合制图标准及有 关规定，用工程字注文。 掌握基本的文字处理及排版技巧。 要求完成全部的设计内容，完成