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《湖心亭看雪》练习题及参考答案 一、基础知识 1?给下列字词注音。 M （）定 拥毳（）衣 沆砀（）（）与余舟一仝 ） 2?解释下列加粗字的含义。 ①是日 更定 ③余桡一小船 ⑤独往湖心亭看雪 ⑦焉得更有此人 ⑨客此 （11）惟长堤一痕 3 ?辨析下列多义词 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 崇祯（） 雾淞（） 铺毡（）对坐 强（）饮 ②湖中人鸟声俱绝 ④拥毳衣炉火 ⑥雾淞沆砀 ⑧余强饮三大白而别 ⑩及下船 0 是日更定；（ ）湖中焉得更有此人（ 上下一白（ ）余强饮三大白而别（ 而计其长曾不盈寸；（ 惟长堤一痕（ ）上下一白（ 选贤与能（ ）天与云与山与水（ 湖中焉得更有此人（ ）雕栏相望焉 ） ） ）余强饮三大白而别（ ） ） ）不复出焉（ 4.填空。 本文选自《 人，明亡后不彳 大雪三日， 是日更正， ， ⑤及下船，舟子喃喃曰：“— 5?翻译。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 湖中焉得更有此人。 莫说相公痴，更有痴似相公者。 是日，更定矣。余桡一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 》，作者 ，独往湖心亭看雪。 ，上下一白。 山阴 ⑤雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （6）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余 拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一 白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 6?作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年号， 你能说出其中有何深意吗？ 犬雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何 作用？ 独往湖心亭看雪”一句中独”字有什么表达作用？ 9?天与云与山与水”连用三个 与”字写出了什么景象？ 1 11?作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？ 用下列词语写一段关于雪景的话（词序可调整）。 漫天飞舞银装素裹玉树琼枝粉妆玉砌冰雪世界 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰： 湖中焉得 更有此人！ ”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下 船，舟子喃喃曰： 莫说相公痴，更有痴似相公者！ ” 补出下列语句的省略成分。 （）到亭上（）大喜曰（）是金陵人 客（）此 （）拉余同饮 强饮三大白而别”拉余同饮两句中 强”和拉”二字表现出人物什么感情？ 写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？ 文中引用舟子的话有何用 痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？ 结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？ 参考答案： 一、1.geng cu i zh e n song hdng ddng ji e zh a n qi a n ①完了，结束 ②消失 ③撑，划 ④鸟兽的细毛 ⑤独自 ⑥水汽凝成的冰 花白汽弥漫的样子⑦哪能⑧指酒杯⑨客居⑩等到 3、 古代夜间记时单位，每更约两小时；还。白色；酒杯。但是；表承接。一道； 全。和；和……一起。哪能；句末语气助词 4?①陶庵梦忆张岱宗子陶庵明末清初②湖中人鸟声俱绝 ③余拿一小 船拥毳衣炉火④雾淞沆砀 天与云与山与水⑤莫说相公痴更有痴似相公 者。 二、（一）6.明思宗朱由检 怀念故国的深情 7?路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文 独往湖心 亭看雪”乍铺垫。 8?映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的 痴”（不同凡响），为下文作伏笔。 9?显示了天空、云层，山峦湖水混蒙一片，举目皆白的景象。 连用三个一”字，与 上下一白”目呼应。写法上，作者未站在一个固定点上， 而是不断变换角度写景写人。 这样写不但丰富了文章的内涵， 而且绘景写人，相映成趣，西湖的雪景因为 有了人的活动，更具生气与魅力。 略 《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ” （二） 14.余客客于客 强”表现作者的喜悦和豪爽心情； 拉”表现客人的喜悦心情。 不多余。因为写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、余”被邀勉力喝三杯的情景， 为文章开出另一境界，给人以一种欣逢知己的惊喜。是 看雪”行动的延伸。能够 真实地体现作者喜极而悲的情绪变化。 衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇 大，印象极深。 与开头 独往湖心亭看雪”目呼应；写出了作者超然脱俗的性格。 以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。