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如何锤炼学生的写作基本功 有名人曾说“板凳坐得十年冷，文章不写一句空”。其实，高考中作文低分的主要根源可归纳为基本功欠缺，以至词不达意，或语言无味，所以教学中，我们要着力抓好学生写作基本功的锤炼工作。 1　教师引领，过好审题关。 审题对英语作文教学至关重要，笔者以为，审题最需把握的是：一是确定写作的文体(应用文还是议论文等)。二是确定写作的要点，不能遗漏。三是确定文章的时态。四是确定用什么人称写作。 2　抓拼写落实，过好书写关。 熟话说得好“眼过百遍，不如手过一遍”。虽然一些词句学生能脱口而出，可写起来仍然错误百出：单词的大小写不正确(如：February写成february)，不发音的字母被遗漏(如：climb写成clim)，或形似词如familiar和famous不分，或把prefer写成perfer，把film写成flim，词语的搭配也是随心所欲，结果让人不知所云等，还有的是单词本来会写，可因书写潦草，让人难以辨认，不能得分。因而，不但要学生背得出词句，还需要他们写得对，要通过游戏、比赛、默写、听写以及测试等方式踏踏实实地过好拼写关，并促使他们养成认真书写的好习惯。 3　勤积累，增强语言表达力。 第二语言习得理论认为，语言输出的前提才能是输入。输入最行之有效的方法就是积累，有道是“得法于课内，得益于课外”，因而要既抓课