五年级英语上册教学计划陕旅版.pdfVIP

教学计划 一、学生基本情况分析 五年级共有学生 53 人，男生 28 人，女生 25 人。学生学过两年多的英语，已有一定的 基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课 时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，因此，本学期应注重因材施教，分层教学，保持学 生的学习兴趣。 二、学生知识现状分析 五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣， 但也有少数学生由于遇到困难， 学 习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的 技能。 所以教师应该面向全体学生， 以学生的发展为宗旨， 始终把激发学生的学习兴趣放在 首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 三、指导思想 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英 语的自信心。 2 、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯。 3 、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4 、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 四、 五、教学重点、难点 （一）、教学重点： 1、四会句型、单词。 2、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 3、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音 清楚，语调正确。 （二）、教学难点： 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 六、教学具体措施 1、融会话教学与情景表演之中 2、巧用实物、头饰、卡片、 chant 等来帮助进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。 4、注意词汇的呈现方式。 5、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动 学生的学习积极性。 6、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中 去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。 周次 教 学 内 容 节 数 1 Registration Unit 1 Get up on time! (the first--the second) 2 2 Unit 1 Get up on time!(the third--the fifth) 3 3 Unit 2 Be Helpful at home( the first--the third) 3 4 Unit 2 Be Helpful at home(the fourth--the fifth) Unit3 My Favorite Food 3 5 Unit3 My Favorite Food Is Hamburgers(the second — the fourth) 3 6 National Day Holiday 7 Unit3 MyFavorite Food Is Hamburgers(the fifth) Unit4 At table(the first) 3 8 Unit4 At table(the second — the fourth) 3 9 Unit4 At table(the fi