七年级语文下册 早读学练（6）新人教版.ppt

早 读;26　猫;二、重难点句子理解 1. 我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 心理描写。因为“我”冤苦了这只不能辩诉的动物，内心充满了内疚和自责。 2. 想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 这句话用了比喻的修辞手法，是对“我”的错误行为的自我批评。因为“我”的过失而导致了猫的冤死，表现出“我”深深的自责和无穷的悔恨之情。; 3. 自此，我家永不养猫。 这是“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感内疚，痛苦自责后所做的决定，为了不再看到这样的悲剧重演下去。“自此，我家永不养猫”这句话与文章开头遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特点，总结全文。;27　斑羚飞渡;进退维谷（jìn tuì wéi gǔ)：无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。 一尘不染（yī chén bù rǎn)：形容环境非常清洁、干净。 略胜一筹（lüè shèng yī chóu)：比较起来，略微好一些。 眼花缭乱（yǎn huā liáo luàn)：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 秩序井然（zhì xù jǐng rán)：有条理，整齐而不混乱。;二、重难点句子理解 1. 它走了上去，消失在一片灿烂中。 美丽的彩虹与镰刀头羊从容走向死亡的残酷现实形成鲜明的对比，用美丽的彩虹象征镰刀头羊美好的心灵，这句话突出表现了镰刀头羊自我牺牲的崇高之美。; 2. 这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息。 此句中的三个“没有”构成排比，写出了镰刀头羊叫声的不同寻常，也暗示下文有不寻常的事情发生。;28*　华南虎;二、重难点句子理解 1. 笼里的老虎/背对胆怯而绝望的观众。 这句话中的“观众”是一个没有人格和自我意识的群体，他们只是一群苍白、概念化的符号。他们“胆怯”是因为他们卑微，即便是面对老虎威严的背影时，都深感恐惧。“绝望”指他们用各种手段逗引老虎，而老虎一概不理。; 2. 灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑。 这句话暗示了华南虎为自由做过怎样的勇士般的无畏但却徒劳的反抗。可是，华南虎仍然会不屈不挠不悔地抗争下去，因为抗争是它活下去的全部寄托和现实意义，是它高贵灵魂的有力呈现。 3. 你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？ 华南虎是向往自由的，壮阔、博大的“苍苍莽莽的山林”才是它灵魂和力量的家园。; 4. 我羞愧地离开了动物园。 在华南虎这“不羁的灵魂”面前，“我”感到了自己人生的卑微，心灵的堕落。 5. 我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛，还有巨大而破碎的滴血的趾爪！ 这句话在诗的结尾，是全诗的总结，再次提到“斑纹”“眼睛”“趾爪”，给人一个整体的印象。“滴血的趾爪”是这首诗的核心，是诗人感情的爆发点。诗结尾的这个特写，极容易让诗人与读者进一步体会到那个时代屈辱灵魂的不屈抗争的精神。;29*　马;疮痍（chuāng yí)：创伤。 枉然（wǎng rán)：得不到任何收获；白费力气。 阔绰（kuò chuò)：豪华奢侈，排场大。 观瞻（guān zhān)：具体的景象给人的印象。 妍丽（yán lì)：美丽。 庇荫（bì yìn)：课文指遮挡阳光的树木等。 遒劲（qiú jìng)：雄健有力。 犷野(guǎng yě)：粗野。;畸形(jī xíng)：生物体某部分发育不正常。泛指事物发展不正常，偏于某一方面。 慷慨以赴(kāng kǎi yǐ fù)：毫无私心、毫不吝惜地前往。 相得益彰(xiāng dé yì zhāng)：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。 有过之无不及(yǒu guò zhī wú bù jí)：相比起来﹐只有超过而没有赶不上的。;二、重难点句子理解 它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。 “教育”一词是拟人化用法，指的是人类对马的驯养。“以丧失自由而开始”指马一出生就受到人的照顾，被人喂养，而不是自由自在地自己寻找食物；“以接受束缚而告终”包括两层含义：一是指马被套上缰绳，披上鞍辔，戴上衔铁，钉上蹄铁；二是指马从思想上接受服从人的观念，服从成为马的天性。;30　狼;9. 其一犬坐于前：像狗一样。 10. 目似瞑：闭眼。 11. 意暇甚：意，神情、态度。暇，空闲。 12. 屠暴起：突然。 13. 又数刀毙之