六年级下册音乐教案-1 花非花 3 人音版.docxVIP

《花非花》教学设计 教学内容： 1．表演《花非花》 2．聆听《但愿人长久》 教学目标： 1．通过聆听与演唱，学生能够感受音乐与诗歌结合得完美贴切、珠联璧合，对以我国古典诗词为题材的声乐作品有进一步学习的愿望。 2．能用轻柔、连贯的声音演唱歌曲《花非花》，体会歌曲的艺术气息和朦胧美。 3．通过对本课古诗词歌曲的学习，知道珍惜光阴和美好事物的道理。 教学重、难点： 1．能用轻柔、连贯的声音演唱歌曲《花非花》。 2.能体会两首古诗词歌曲所表达的情景和情感。 教学准备： 钢琴、多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程： 组织教学 师生问好。 发声练习。 导入新课 1．出示古诗《赋得古原草送别》，让学生说说诗的作者是谁？ 2．教师介绍白居易。 3．揭题“今天，老师也为大家带来了一首白居易的词。不同的是，它是用歌声来表现的，让我们一起欣赏！” 三、歌曲教学 1．朗读歌词。 2．按节奏读歌词。（划拍） 讲解延音记号及渐慢的作用。 3．用“lu”模唱旋律。 4．学生轻唱歌词。 注意音准，尤其是高音部分，需要较强的气息控制。 5．处理歌曲 （1）了解强弱记号并运用到演唱中。（首先要注意弱音开头，不要唱的太重，中间部分的由强到弱，结尾部分的渐弱要控制好，每一句的吐字要掌握好) （2）说一说诗意，让学生感受诗中的惆怅柔美，对生活中存在过而又消逝了的美好的人与物的追念、惋惜之情。(似花又不是花，似雾又不是