六年级下册音乐教案-1 游子吟 7 人音版.docxVIP

《游子吟》教学设计 学情分析： 以“母子情”为情境主题。本课由学生学唱歌曲《游子吟》、进行《献给妈妈的爱》的活动两个部分组成的。通过感受母子情、唱母子情、说母子情、演母子情这一情境主线将两部分贯穿起来，使学生在活动中不断感受到母子之间的深厚感情。本课从学生的情感生活出发，联系实际，在引导学生积极参与音乐学习的同时，激发对亲人的挚爱，培育美好的人性。 教学目标： 1、能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。 2、能积极参与活动《献给妈妈的爱》，并从中体验和表达对母亲的深情。 教学重点：充分感受母子情、表现母子情。 教学难点：体验、表现母子情。 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好。 2、播放《春晓》师生一起做律动。 一首清新明快的古诗词歌曲把我们带进了今天这节生动愉快的音乐课， 师：今天老师还带来了一首古诗词，请大家看这张图片，请你说一说这张图片上描绘的是什么？并请同学们为他命名。（展示图片母亲在缝衣服） 生；她在缝衣服 师；能不能说得具体一点、她在为谁缝衣服 生；对、为她的孩子缝衣服 师；慈祥的母亲一针一线地为即将远行的儿子缝制衣服，她担心儿子迟迟不能回来、因此细针密线把衣服缝的结实耐穿，但心里却盼着儿子早些平安回来，这就是我国唐朝著名诗人孟郊的母亲，而孟郊为了表达对母亲深深的爱和感激之情写下了一首流传千古的诗歌----------《游子吟》（出示古诗游子吟）