高中语文《长江三峡》精品教案.docxVIP

《长江三峡》 教学目标： 1、了解长江三峡景物的特点，体会作者对祖国河山的热爱之情。 2、学习作者富于变化的表现手法。 教学重难点： 掌握抓住特点描景状物的写作方法。 教学方法： 讨论为主，并加强朗读 教学过程： 一、 导入新课： 前课《祖国山川颂》以祖国为歌颂对象，以祖国山河的壮丽秀美为赞美内容，采取的是全景式的描画 与铺陈的方式，本课《长江三峡》放舟“母亲河流” ，隽秀瑰丽。b5E2RGbCAP 二、 解题与作者： 1、 解题： 《长江三峡》是写景抒情的游记名篇《长江三日》的第二部分，题目是编者加的。 《长江三日》 收在《刘白羽散文选》中。 plEanqFDPw 《长江三日》是一篇日记体游记，记叙的是I 9 6 0年11月中旬，作者从重庆乘“江津号”轮 船沿江驶往武汉的一段航程。作品第一节，写11月17日雾夜在长江上航行穿过崇山峻岭的情景；第二 节，写11月18日穿过三峡时在激流险滩中前进的情景；第三节写11月19日出峡后航行在风和日丽、 柔和宁静的大江上的情景； 最后以武汉长江大桥的壮观图景作结尾。 整篇文章构成这样一个意境： DXDiTa9E3d 穿过茫茫雾夜——在激流险滩中战斗、航行——迎来明朗开阔、光华灿烂的图景。 三峡：长江的一段，西起四川奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，长19 3公里，由西 往东，包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡。三峡江段迂回曲折，江中滩峡相间，两岸危